教育時(shí)訊
應(yīng)用交互式電子白板教學(xué)小結(jié) 應(yīng)用了交互式電子白板的哪些功能，是否合理？效果如何？ 在本課教學(xué)中我充分利用了交互式電子白板批注、拖拉、橡皮擦功能。白板在本節(jié)課中完全替... 【閱讀全文】
本單元是在三年級(jí)上冊(cè)萬以內(nèi)的加法和減法（一）的基礎(chǔ)上教學(xué)的，學(xué)生在二年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾十加、減幾十的進(jìn)位加法和退位減法，本單元主要學(xué)習(xí)三位數(shù)加、減三位數(shù)中連續(xù)進(jìn)位加... 【閱讀全文】
這一課時(shí)，千米的認(rèn)識(shí)對(duì)于學(xué)生來說，要建立這一觀念的難度較大，所以，在教學(xué)時(shí)我十分注重學(xué)生已有的基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)新、舊知識(shí)的關(guān)系，從基本的長(zhǎng)度單位米開始，在新舊知識(shí)的引申... 【閱讀全文】
噸的認(rèn)識(shí)對(duì)于小學(xué)三年級(jí)學(xué)生來說太抽象了，噸這個(gè)非常大的質(zhì)量單位，遠(yuǎn)離學(xué)生的生活實(shí)際。如何將噸這個(gè)抽象的概念，以具體、形象、可直接感知的形式呈現(xiàn)在學(xué)生眼前，如何讓學(xué)... 【閱讀全文】
《倍的認(rèn)識(shí)》對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)全新的概念，學(xué)生對(duì)倍的認(rèn)識(shí)比較陌生，建立倍的表象認(rèn)識(shí)有一定的難度。 本節(jié)課的教學(xué)可以分成兩個(gè)部分：一是認(rèn)識(shí)倍，理解倍的意義；二是在此基... 【閱讀全文】
《數(shù)學(xué)課和標(biāo)準(zhǔn)》指出：有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。《周長(zhǎng)》這一課,體現(xiàn)了在新一輪課程改革中,教師更應(yīng)... 【閱讀全文】
分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)一課是小學(xué)階段學(xué)習(xí)完整數(shù)后，第一次學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，是一堂必不可少的概念課，他為我們以后學(xué)習(xí)的小數(shù)認(rèn)識(shí)、性質(zhì)及分?jǐn)?shù)的意義等內(nèi)容教學(xué)奠定基礎(chǔ)。 本課教學(xué)，我努力... 【閱讀全文】
