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南陽高新區(qū)教育高質量發(fā)展新聞發(fā)布會舉行

高新區(qū) 未知/陽光 2021-11-10   次瀏覽

11月10日,南陽高新區(qū)教育高質量發(fā)展新聞發(fā)布會舉行。區(qū)社會事業(yè)負責人在主發(fā)布詞中全面介紹了全區(qū)教育工作取得的明顯成效和工作亮點,科學謀劃了“十四五”時期教育工作任務和工作重點,教體中心負責人及相關業(yè)務科室負責同志就社會關注的“雙減”措施、義務教育階段午餐供應及課后服務、平安校園建設等問題分別回答了記者提問。


 

近年來,高新區(qū)堅持優(yōu)先發(fā)展教育,將教育工作納入全區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略,提出了“教育強區(qū)”的目標,不斷完善教育經費投入機制和義務教育經費保障機制,累計投資20多億元,全面建成南陽市第三、第七、第十一、第十五完全學校和明山路一小,學校校舍、教育教學設施得到極大改善,校建工作走在了全市前列,在解決好“能上學”的基礎上,向著“上好學”的道路上邁出了堅實的步伐,取得了重大突破。

 

一、以教育投入為保障,促進教育均衡發(fā)展

 

一是全力實施完全學校項目建設。自2017年起,高新區(qū)承擔5所完全學校的建設任務,已累計投入資金25.5億元,第三、第七、第十一、第十五完全學校已投入使用,新增學位20880個。二是引進優(yōu)質教育資源。在加快完全學校建設的同時,大力支持完全學校實施“名校集團化辦學”戰(zhàn)略,通過與市直優(yōu)質名校戰(zhàn)略合作等形式,實現縱向一體、獨立發(fā)展,橫向聯動、借智發(fā)展。努力為每個孩子營造優(yōu)質均衡的教育環(huán)境,讓孩子們不僅“有學上”,還要“上好學”。

 

二、以隊伍建設為支撐,不斷增強發(fā)展動力

 

一是加大教師補進力度。落實中小學教師補進長效機制,2018-2021年連續(xù)四年共招聘教師589名,有效解決了教師不足的問題,保證教育教學順利進行。二是重視教師培訓工作。廣泛參與“國培計劃”、“省培計劃”、“中原名師工作室”,讓年輕教師快速成長。組織教師“走出去”,更新理念、開闊視野。教師培訓經費列入同級財政預算,按不低于教師工資總額的1.5%專項安排,并按時、足額撥付到位。三是狠抓師德師風建設。抓好教師特別是青年教師的思想政治工作,引導廣大教師堅守初心、對黨忠誠,愛崗敬業(yè)、愛生如子,執(zhí)著奮斗、無私奉獻。

 

三、以教學質量為中心,整體提升辦學水平

 

提升學前教育普及普惠水平,大力發(fā)展公辦園,扶持民辦園提供普惠性服務。全區(qū)8所小區(qū)配套幼兒園已全部辦成普惠性民辦幼兒園。啟動義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展??偨Y基本均衡發(fā)展經驗,堅持重視程度、投入強度、工作力度“三不減”,持續(xù)消除大班額。充分發(fā)揮教育信息化的作用。深入實施教育信息化2.0行動計劃,建設數字校園、智慧校園,提升教師信息素養(yǎng)和信息化教學能力。

 

四、以統(tǒng)籌協調為方針,全面消除大班額

 

按照省市消除大班額要求,結合全區(qū)學校實際,采用內部挖潛、搭建臨時鋼構解決實際問題,投入783萬元為27中、36小、16小、66小、68小、29中等6所學校建設鋼構房,投入400萬元完成64小教學樓改造項目,共新增64個教室,3200個學位。全區(qū)通過優(yōu)化教育布局、堅持劃片招生、推進工程項目建設、投入使用新建的明山路一小和第三、第七、第十一、第十五完全學校等5所學校,完成了消除大班額的任務。

 

五、以群眾滿意為目標,有力保障教育和諧

 

開展“我為群眾辦實事”實踐活動,為營商環(huán)境提供良好的公共教育服務。一是落實立德樹人根本任務,大力發(fā)展素質教育,強化中小學生“五項管理”,開展“三亂一超一少”專項治理,保障孩子身心健康全面發(fā)展。二是深入企業(yè)開展走訪調研工作,真正做到進企業(yè)、聽心聲、解民意、促發(fā)展。根據企業(yè)職工子女上學問題的需求,為企業(yè)解讀招生政策,解決企業(yè)子女入學問題。三是全區(qū)義務教育學校課后服務實現全覆蓋,每周5天、每天至少2小時,服務內容主要是“作業(yè)輔導+以體育運動為主的課外活動”。同時還大力推進午餐午托服務、延時托管服務,解除企業(yè)從業(yè)人員子女托管后顧之憂。

 

今年是實施“十四五”規(guī)劃的開局之年,在“十四五”期間,高新區(qū)教育工作繼續(xù)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,認真貫徹落實習近平總書記視察調研南陽重要講話和重要指示精神,以“學前教育抓引導、義務教育抓均衡、高中教育抓特色、德育教育抓落實”為導向,抓好八個突出:一是突出項目建設,擴大資源總量。繼續(xù)推進第十五、十九完全學校建設,為全區(qū)中小學生提供更好的優(yōu)質教育環(huán)境,從根源上破解“大班額”“入學難”問題。二是突出教學質量,堅持立德樹人。以提升教育教學質量為中心,把教學質量作為考核評估校長重要指標、作為獎懲任用主要依據。全面落實立德樹人根本任務。增強廣大師生的“四個自信”,充分落實立德樹人根本任務關鍵課程作用。三是突出均衡發(fā)展,統(tǒng)籌各類教育。提高學前教育普惠率和公辦園兒童入園率。實施教育集團化辦學,促進義務教育均衡發(fā)展。推進普通高中育人方式改革,創(chuàng)建高質量高中教育。加大民辦學校管理,規(guī)范民辦教育發(fā)展。四是突出資源配置,辦好完全學校。鼓勵完全學校引進優(yōu)質資源,開展合作辦學。按照“省內一流、國內領先,三年初見成效,五年大見成效”目標,把完全學校打造成南陽教育“新旗幟”“新標桿”。五是突出隊伍建設,夯實發(fā)展基礎。落實中小學教師補進長效機制,每年按計劃招聘教師。加大青年教師培訓,廣泛開展“青藍工程”“師徒結對”活動。加強師德師風建設,強化政治意識和品質修養(yǎng),打造德才兼?zhèn)涓咚刭|教師隊伍。進一步加強中小學德育工作,打造一批中小學德育品牌學校,一批社團亮點學校,一批省市級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者。六是突出綜合改革,推進教育發(fā)展。持續(xù)深入推進義務教育課程改革、高考綜合改革。開展校長、教師交流輪崗工作,增強為民服務意識、辦好人民滿意的教育。七是突出穩(wěn)定發(fā)展,提升保障水平。全力做好經費保障、安全穩(wěn)定保障、輿論保障,營造良好的教育環(huán)境。八是突出辦好民生實事,增強群眾獲得感、幸福感。全面開展中小學生午餐供應與課后延時服務。堅持“政府主導、學校主責、學生自愿”原則,積極探索開展中小學生午餐供應和課后延時服務,有效解決了中小學生作息時間與家長上下班時間不同步、學生“午餐難、接送難”問題。

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