1. 研讀《解檢》明方向

    《解析與檢測(cè)》詳細(xì)且精準(zhǔn)的解釋了考試依據(jù)、考試范圍和考試形式，并配有往年中招真題、專項(xiàng)練習(xí)和模擬試題。同學(xué)們?cè)诳记靶枰J(rèn)真研讀,把握出題精神、出題方向和可能的出題形式，譬如在細(xì)節(jié)題、推理題、歸納題都分別有什么不同的問法？通過研讀找到?jīng)_刺復(fù)習(xí)和練習(xí)的側(cè)重點(diǎn)，進(jìn)一步明確考試方向和目標(biāo)。

      2. 持續(xù)積累受益多

   我們的課本學(xué)習(xí)在九年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，可知識(shí)的積累卻不能止步，最后的階段，大家對(duì)課標(biāo)要求的暨《解檢》中列舉的詞匯要進(jìn)行至少一次全面的過關(guān)，尤其要關(guān)注平時(shí)容易忽略的詞性多意義多的詞匯。同學(xué)們要把自己當(dāng)作一只倒空的瓶子，繼續(xù)耐心虛心聽講記筆記。另外，不要放過任何積累知識(shí)的機(jī)會(huì)，其中包括同學(xué)們做的閱讀練習(xí)和欣賞到的范文。同學(xué)們可以讀好的短語、優(yōu)美的句子、美文以及重點(diǎn)課本文段和范文等。廣泛的閱讀輸入才會(huì)幫助同學(xué)們進(jìn)一步積累語言，加強(qiáng)語言基本功，自如地應(yīng)對(duì)考場(chǎng)上大量的閱讀素材的挑戰(zhàn)和滿足書面表達(dá)中語言多樣化的需求。

      3. 查缺補(bǔ)漏個(gè)性化

    同學(xué)們需要自己的英語學(xué)習(xí)情況和九年級(jí)下期以來自己試卷上呈現(xiàn)出的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，有必要的話可以請(qǐng)求家長(zhǎng)和老師的幫助，分析出自己知識(shí)板塊的薄弱點(diǎn)，制定具體的提分措施，最好制定細(xì)化到每日的實(shí)施計(jì)劃。

      4. 守好閱讀主陣地

    完形填空和閱讀占55分，是同學(xué)們得分和失分的主陣地戰(zhàn)。試卷中呈現(xiàn)不同類型和風(fēng)格的語篇，通過不同題型對(duì)學(xué)生的閱讀能力和思維品質(zhì)進(jìn)行多維度考查。對(duì)于閱讀理解方面的題，建議同學(xué)們養(yǎng)成良好做題習(xí)慣，比如養(yǎng)成細(xì)讀題干、用筆畫出文中關(guān)鍵詞和線索句的習(xí)慣。閱讀需要同學(xué)們積極地思考力和邏輯性強(qiáng)而嚴(yán)密的思維力，思維的層次，決定了學(xué)生的成績(jī)層次。但思考不等同于抬杠，要考慮正常情況下正常人的思維，不要考慮萬中之一的情況。