有一種偉大來(lái)自平凡，有一種崇敬來(lái)自始終如一。三尺講臺(tái)，豎起了他們高大的形象，兩尺教鞭，揮灑著他們無(wú)悔的人生。2019年南陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)可謂碩果累累、桃李芬芳，成績(jī)的取得離不開每一個(gè)實(shí)驗(yàn)人辛勤付出，為了表彰先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣，南陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)評(píng)選出了2019年度十大人物。

張栩?qū)?/p>

   一方屏幕，深邃里是實(shí)驗(yàn)的宣傳擔(dān)當(dāng)。一隅安穩(wěn)，狹窄處是一個(gè)班級(jí)的核心靈魂。播音、主持、編導(dǎo)你樣樣拿得起，你本屬于燈光璀璨的大舞臺(tái)，卻醉心于這一方小講桌，上課、輔導(dǎo)、談心、家訪，陪跑操，做微信，做主持，去演講。就是：年輕、多才，喂馬、劈柴，面朝大海，春暖花開。他就是2019年度校園張栩?qū)幚蠋煛?/p>

陳獻(xiàn)

   她用智慧，捕捉著每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)；她用愛(ài)心，帶給每一位孩子少年的歡樂(lè)。繁重的學(xué)業(yè)中，她是知識(shí)的引路人，更是壓力的化解者。她那爽朗的笑聲,將無(wú)限的和諧在師生間傳遞;她那滿腔的熱情,足以填平師生間無(wú)形的溝壑。孩子們因她而快樂(lè)，她因孩子們而美麗。她就是2019年度校園陳獻(xiàn)老師。

朱文偉

    有一種偉大來(lái)自平凡，有一種崇高來(lái)自堅(jiān)守。作為班主任，他善于做學(xué)生的思想工作，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)好，家長(zhǎng)喜愛(ài)，升入一中人數(shù)多。作為物理老師，循循善誘，教學(xué)有方，學(xué)生喜愛(ài)，中招物理成績(jī)驕人。作為社團(tuán)老師，他總是異想天開，無(wú)中生有，創(chuàng)作很多有趣小實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)物理的興趣。他始終認(rèn)為教育不是補(bǔ)短板，而是育長(zhǎng)項(xiàng)。他沒(méi)有名師的頭銜，卻培育了很多名學(xué)生。他把時(shí)光淬火，用情懷教書，用生命歌唱。他就是2019年度校園朱文偉老師。

邢可

    訥于言，敏于行。常常羞赧一笑，往往鐵漢柔情。辦公室工作瑣碎，卻牽涉大家利益，他以耐心回復(fù)191人大群里的“碎碎念”，平復(fù)一眾的煩擾。上物理課，他別開生面；做班主任，他心細(xì)如發(fā)；講全校《5G》大課，他揮灑自如；舞臺(tái)主持，他豐神俊朗。點(diǎn)滴成大愛(ài)，因?yàn)橛泄?，所以無(wú)法掩藏。他就是2019年度校園邢可老師。

孟強(qiáng)

   “班爸”難當(dāng)，何況“后班爸”？一個(gè)班級(jí)中途換將，領(lǐng)導(dǎo)的心懸得越高，他肩上的責(zé)任越重。三年兩次中途接班，大手扭轉(zhuǎn)乾坤，別問(wèn)秘籍，堅(jiān)守與執(zhí)著，締造傳奇。可曾心疼？他的小家里，女兒每天難見(jiàn)“親爸”。向來(lái)百煉成繞指，一寸丹心白日明。他就是2019年度校園孟強(qiáng)老師。

金靜

    她是一位英雄母親， 她不僅是三個(gè)孩子的媽媽，還是60多個(gè)孩子的媽媽.一邊是家里三個(gè)兒女純真的呼喚，一邊是教室里學(xué)生們求知的渴望，柔弱又堅(jiān)強(qiáng)的她，選擇微笑著全部擔(dān)起。水本無(wú)華，大愛(ài)無(wú)聲。工作中所帶班級(jí)在8個(gè)平行班中成績(jī)名列前茅！學(xué)校缺物理老師時(shí)，她主動(dòng)承擔(dān)起三個(gè)班的物理課，她用一顆強(qiáng)大的心靈譜寫著母愛(ài)的光輝和高尚的師魂。她就是2019年度校園金靜老師。

郭成貴

   “我沒(méi)事，能上課!”六個(gè)字，綻放一朵玫瑰的鏗鏘，哪怕上一刻自己還在輸液，哪怕病痛還在體內(nèi)肆虐，哪怕醫(yī)生告誡要多多休息！是的，這些她都不怕，只怕學(xué)生鐘愛(ài)的語(yǔ)文課少了她不生動(dòng)，只怕70多個(gè)孩子的班級(jí)她不在他們心慌，你聽，朗朗書聲里，是這群畢業(yè)班的驕子滿滿的心安。她就是2019年度校園郭成貴老師。

趙虹

    她把工作視作事業(yè)，勤奮敬業(yè)，她為學(xué)校體育工作的開展傾己所能，竭力為之。操場(chǎng)上，留下她激情投入的身影，為我們展示了一個(gè)優(yōu)秀體育老師的風(fēng)采。班級(jí)里，她是六十多個(gè)孩子的“班媽”，她走進(jìn)學(xué)生的心靈，實(shí)現(xiàn)心與心的交流，愛(ài)與愛(ài)的傳遞，她是實(shí)驗(yàn)人的驕傲，讓我們?yōu)樗龤g呼！為她喝彩！她就是2019年度校園趙虹老師。

陳艷平

    女本柔弱，不曾減少心中豪情；有愛(ài)則剛，不畏奔波沐雨櫛風(fēng)。守師德，傳道授業(yè)解惑；具匠心，桃李春風(fēng)滿園。歲月見(jiàn)證三尺講臺(tái)，青春陪護(hù)朗朗書聲。將萬(wàn)卷書凝為少年中國(guó)強(qiáng)，將繞指柔化做百煉棟梁鋼。她是辛勤澆灌的園丁，她是風(fēng)姿綽約的英雄。她就是2019年度校園陳艷平老師。

張琳

    超越學(xué)科的距離，抵達(dá)體育老師做班主任的高度，跋涉23年，奔跑的剪影拓印在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，足球隊(duì)聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，轉(zhuǎn)身的時(shí)候，黑黑的臉龐寫滿真誠(chéng)，笑容里里藏著他的初心，目光略過(guò)73張稚嫩的臉龐，這是他熱愛(ài)的希望花，一叢叢一簇簇，如火如荼，繪一幅大寫意：育棟梁。他就是2019年度校園張琳老師。