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學(xué)前 小學(xué) 初中 高中 職業(yè)教育 民辦學(xué)校

南陽(yáng)博雅旭日小學(xué)怎么樣,好不好?家長(zhǎng)日走進(jìn)校園

南陽(yáng)民辦小學(xué) 南陽(yáng)博雅旭日 未知/陽(yáng)光 2018-12-23   次瀏覽

為了更好的讓家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)校,參與學(xué)校管理,作為博雅教育集團(tuán)在南陽(yáng)城區(qū)的唯一的小學(xué)部,博雅旭日學(xué)校小學(xué)部于2018年12月22日舉辦以“走進(jìn)學(xué)校 參與管理,走進(jìn)教室 關(guān)注教育,走近孩子 促進(jìn)成長(zhǎng)”為主題的第二屆家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。讓南陽(yáng)博雅旭日小學(xué)部的家長(zhǎng)了解“孩子在學(xué)校學(xué)了些什么?”“孩子在學(xué)校一天天是怎么度過(guò)的?”增進(jìn)學(xué)校、家長(zhǎng)、教師之間的溝通。

家長(zhǎng)開放日時(shí)間、流程

12月22日(周六)9:00

9:00出示邀請(qǐng)函,由指引帶領(lǐng)到會(huì)議室集合簽到,校領(lǐng)導(dǎo)講話歡迎,匯報(bào)學(xué)校工作。

博雅旭日全體師生為了迎接家長(zhǎng)們的到來(lái),已做好充分的準(zhǔn)備。早上九點(diǎn),五十余名家長(zhǎng)們陸續(xù)進(jìn)校,在報(bào)告廳簽到,聽取報(bào)告會(huì)。

南陽(yáng)博雅旭日小學(xué)校長(zhǎng)王煥麗就我校教育教學(xué)管理、校園環(huán)境、學(xué)校文化、生活服務(wù)等方面情況作了詳細(xì)的介紹,提出了搭建家?;?dòng)平臺(tái),暢通老師、學(xué)生、家長(zhǎng)交流渠道的建議。

9:50觀看陽(yáng)光大課間

爸爸媽媽的到來(lái),讓孩子們?cè)隗w鍛時(shí)更加得精神抖擻。有序的大課間鍛煉,讓家長(zhǎng)們看到了孩子們的鍛煉力度,更是為家長(zhǎng)們展示了我們博雅學(xué)子自信、陽(yáng)光的風(fēng)貌。

 

10:10家長(zhǎng)、各班學(xué)生代表和老師一起包餃子

情暖冬至,度過(guò)不一樣的博雅餃子節(jié)。

 

 

 

11:00參觀校園、宿舍、功能室、活動(dòng)室

我們跟隨指引員一起領(lǐng)略博雅旭日的風(fēng)采,一步一景,每到一站就有小小講解員為我們做講解。

 

 

11:40深入餐廳,查看學(xué)生就餐狀況,并在餐廳就餐

由于冬至的習(xí)俗,中午學(xué)校為孩子和家長(zhǎng)都準(zhǔn)備了水餃、葷素蒸餃、可口炒菜以及饅頭,讓這個(gè)冬至暖意融融。

 

12:40參觀班級(jí)文化建設(shè),進(jìn)入班級(jí)查看各班課外閱讀情況,并且參觀特長(zhǎng)班上課情況。

跟隨指引員的腳步,家長(zhǎng)深入了解學(xué)校課外文化,在圖書站、文化墻、書法教室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、舞蹈教室、跆拳道教室、科技教室等都設(shè)有講解員。

 

 

閱讀是最美的班風(fēng),而孩子們臉上洋溢著的幸福和快樂(lè),盡在那一低頭的閱讀之中……

 

過(guò)道中精美的展板和各班的外墻吸引了眾多家長(zhǎng)的駐足觀看。就是這短短的駐足時(shí)間,讓家長(zhǎng)們對(duì)每個(gè)班的班級(jí)文化有了初步的了解,很多家長(zhǎng)露出了贊賞的眼神。

14:30家長(zhǎng)深入各班,進(jìn)行聽課活動(dòng)

家長(zhǎng)可以推門聽課,隨機(jī)進(jìn)入教室檢驗(yàn)課堂。

 

15:20回到會(huì)議室進(jìn)行家長(zhǎng)座談,家長(zhǎng)填寫反饋意見。

所有活動(dòng)結(jié)束之后,家長(zhǎng)們各自填寫了情況反饋表,并投入放置在學(xué)校門口的票箱內(nèi),學(xué)校旨在通過(guò)這樣的方式收集家長(zhǎng)們的意見建議。

 

 

 

16:00家長(zhǎng)開放日活動(dòng)結(jié)束。

此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的開放形式讓家校零距離接觸,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì),了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向,從而更好地配合學(xué)校,共同關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。在一個(gè)個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)中,家長(zhǎng)們也深刻感受了教師的辛勞,同時(shí)也對(duì)學(xué)校的工作有了更加客觀的認(rèn)識(shí)。我們?yōu)閾碛羞@么多積極配合的家長(zhǎng)而高興,正是有了大家的信任和支持,我們才能在教育事業(yè)上更上一層樓,也因?yàn)橛辛舜蠹业呐浜希┭判袢盏暮⒆觽儾拍芨】?、更茁壯、更快?lè)地成長(zhǎng)!

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