四、遲到了就唱歌

有的學(xué)生課間活動(dòng)興高采烈，忘乎所以，課前三分鐘鈴聲沒聽到，見操場(chǎng)上沒人了才突然醒悟往回跑。別說跑，就是飛到教室也遲到了，同學(xué)們已上課了。這么小的錯(cuò)誤，寫說明書或做好事，似乎都有點(diǎn)像咳嗽兩聲就扎針輸液似的，糾正過分了點(diǎn)?？捎植荒苷f這不是錯(cuò)誤，怎么辦？魏書生便在班級(jí)規(guī)定，像犯這類很小又沒有深刻思想動(dòng)機(jī)的錯(cuò)誤便給大家唱一支歌。

什么時(shí)候唱？當(dāng)然不一定馬上就唱。大家都上課了，再唱歌不干擾大家上課嗎？上課遲到了，由具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的同學(xué)記下來，待到下午活動(dòng)課前，或自習(xí)課前，需要調(diào)節(jié)一下空氣，活躍一下氣氛時(shí)，便請(qǐng)“賬本”上遲到的同學(xué)到前面給大家演唱。

這些同學(xué)會(huì)不會(huì)因?yàn)椴皇軕土P只是唱歌，感覺太輕松了，于是下次還故意遲到呢？不會(huì)的。他站在前面唱歌，雖然沒有壓力，沒有羞辱感，但另一方面也不可能產(chǎn)生榮耀感、自豪感，他不會(huì)忘記自己是因?yàn)槭裁丛虿耪镜侥莻€(gè)位置上去唱歌的。再說，萬一有的學(xué)生嫌這種糾正措施太輕，而故意再遲到，再犯錯(cuò)誤的話，那時(shí)再采取別的措施也不遲。

這種糾正錯(cuò)誤的方式，密切了師生、同學(xué)之間的關(guān)系，淡化了學(xué)生的逆反心理，調(diào)節(jié)了班級(jí)的氣氛。

五、犯了小錯(cuò)就讓做好事

學(xué)生犯了不大不小的錯(cuò)誤，魏書生便讓他們做一件好事。他認(rèn)為，做好事也有利于學(xué)生糾正錯(cuò)誤。

魏書生的班規(guī)班法有規(guī)定：如果當(dāng)天檢查作業(yè)，昨天的作業(yè)沒完成，就要擦一個(gè)窗戶的兩層玻璃，共24塊玻璃，10扇窗戶框。又例如忘了帶桌罩，除了回家去取之外，還要到水房為班級(jí)打一桶水。早自習(xí)如果遲到了就要掃操場(chǎng)30分鐘……學(xué)生普遍較歡迎這種糾正錯(cuò)誤的方式。

魏書生有自己的觀點(diǎn)。他認(rèn)為，人犯錯(cuò)誤的時(shí)候，心里都有過斗爭(zhēng)。斗爭(zhēng)之后，腦子里對(duì)自己不負(fù)責(zé)的那一方獲勝了，于是指揮著自己犯了錯(cuò)誤。但是人在做好事的時(shí)候，一般都是積極、上進(jìn)、助人、善良、真誠(chéng)、勤奮、果斷的那一方腦細(xì)胞指揮自己行動(dòng)。這便如同心靈的原野上涌出一股清清的泉水，這清水便可沖刷受污染的那片心田。使人重新恢復(fù)自尊、自信、自豪，重新感覺踏實(shí)、安全、幸福、快樂。

讓學(xué)生做好事，起到了增強(qiáng)學(xué)生自尊心、自信心的作用，起到了分散學(xué)生犯錯(cuò)誤精力，將其導(dǎo)向真善美的作用，也起到了使學(xué)生發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的更強(qiáng)大的自我的作用。

六、選舉“閑話能手”專治說閑話的人

班上有學(xué)生喜歡說閑話或者傳閑話，影響班風(fēng)學(xué)風(fēng)，怎么辦，魏書生就選舉“閑話能手”專治說閑話的人，每周安排一個(gè)人負(fù)責(zé)。

星期六快放學(xué)了，負(fù)責(zé)本周選舉閑話最多的人的同學(xué)就問：“同學(xué)們請(qǐng)注意，大家表決一下，本周說閑話大王，有沒有必要選？”多數(shù)人要選就選，很快便有了結(jié)果。有一次。有個(gè)后進(jìn)同學(xué)得了20多票，受到震動(dòng)，下決心改變自己，咬緊牙關(guān)，埋頭寫一星期作業(yè)，第二周選舉時(shí)他一票沒有，他的努力得到了同學(xué)們的肯定，他竟然激動(dòng)得熱淚盈眶。

個(gè)別時(shí)候，某些同學(xué)也可能沒有勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，明明閑話很多，還自我感覺良好，一旦得票多了，感覺他承受不了，魏書生就跟學(xué)生談心，引導(dǎo)他有勇氣面對(duì)。他說，生活于現(xiàn)代社會(huì)的人，不能只顧自我感覺，更多地還應(yīng)面向社會(huì)、面向他人推銷自我，倘若社會(huì)、他人持否定態(tài)度，那就要想方設(shè)法改變自我，以適應(yīng)社會(huì)和他人的需要。

選舉結(jié)果不一定都公布，比如有一次選“最自私的同學(xué)”因?yàn)檫@是敏感的問題，而學(xué)生中又確實(shí)有自私傾向。魏書生有心要使自私的同學(xué)置于大家的監(jiān)督之下，以改變自己，于是便提前打招呼。過一段時(shí)間選舉，第一次得票最多竟是一位女同學(xué)，弄得這位同學(xué)心理壓力很大。盡管這位同學(xué)后來變的很好，很關(guān)心班級(jí)，并成為學(xué)習(xí)尖子，魏書生還是感覺很對(duì)不起這位同學(xué)，事情過去已20多年了，至今回憶起來他還常常為自己的魯莽感到內(nèi)疚。

選舉也不僅限于后進(jìn)，更多的還是引導(dǎo)學(xué)生向好的看，向前看。為此，魏書生在班級(jí)經(jīng)常選舉“最關(guān)心班級(jí)的人”,“做好事最多的人”,“心胸最開闊的人”,“本周進(jìn)步最大的人”,“本周注意力最好的人”,“本周最有毅力的人”,“本周幫助同學(xué)最多的人”等等。

每周選舉不同于期末評(píng)比，用時(shí)少，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)，改正錯(cuò)誤期限短，使學(xué)生充滿信心；向先進(jìn)學(xué)習(xí)，目標(biāo)明確，在下周就可以有行動(dòng)。這種激勵(lì)方法更適合于心理不夠成熟的“小大人”們。

七、有時(shí)也“留”學(xué)生

魏書生喜歡當(dāng)日事，當(dāng)日畢。魏書生也主張學(xué)生當(dāng)日事，當(dāng)日畢；白天事，白天畢。盡可能不讓學(xué)生放學(xué)后挨留，但對(duì)于比較懶的學(xué)生，還是有必要隔一段時(shí)間便留下來，特殊幫助一下。

1982年暑期，魏書生新接了一個(gè)班，有十幾名同學(xué)語文入學(xué)考試成績(jī)不到40分。他們到魏書生班后，有八名同學(xué)較勤奮，基本做到當(dāng)日事，當(dāng)日畢，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步較快。有五名同學(xué)比較懶，愛拖拖拉拉，魏書生便經(jīng)常檢查他們的作業(yè)，并囑咐他們學(xué)會(huì)保留作業(yè)，不要隨便亂扔。入學(xué)50天了，魏書生想看這五位同學(xué)作業(yè)保留得怎么樣，便提前一天通知他們把50天的各科作業(yè)都帶來。放學(xué)后，五位同學(xué)留下來，作業(yè)本放在桌上。作業(yè)很亂，凌亂地分散在五個(gè)本子上。別的同學(xué)走了，留下他們，魏書生問“咱們?cè)趺崔k？” “補(bǔ)唄！”學(xué)生答。“真愿補(bǔ)嗎？”學(xué)生不吱聲。魏書生說：“你們思想也有斗爭(zhēng)，懶的那面想讓老師放了你們，勤的那一面想請(qǐng)老師幫你們管住自己，是吧？”同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭，“最不愿挨留的同學(xué)，剛留下時(shí)，可能是一肚子不高興了，不信，你就試一試。”同學(xué)們留下了，教室內(nèi)很靜，魏書生在寫稿，學(xué)生們奮筆疾書。一直到下午三點(diǎn)多鐘才補(bǔ)完，問幾個(gè)剛剛補(bǔ)完作業(yè)的學(xué)生：“挨留高興不高興？”“高興”同學(xué)們齊答。

只要引導(dǎo)得法，說到學(xué)生心里，學(xué)生是通情達(dá)理的，挨留到下午三點(diǎn)多了，餓著肚子寫作業(yè)，心里還惦記著別人。有好幾位學(xué)生一邊寫作業(yè)一邊催促魏書生先回去吃飯，并且一再表示：“我們自己管自己，兩小時(shí)以后您再來檢查。” 從心里是為了學(xué)生好，再設(shè)身處地去說服學(xué)生，即使在留學(xué)生的時(shí)候，師生之間的感情也會(huì)融洽和諧，甚至比不留時(shí)還要親近，問題不在于懲罰的形式而在于關(guān)愛的實(shí)質(zhì)。

當(dāng)然，魏書生促進(jìn)后進(jìn)生的方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，有時(shí)他是一班一法，有時(shí)是一組一法，有時(shí)是一人一法，因人因事因時(shí)因地而異，不拘泥定法，不斷創(chuàng)新，方法新穎有趣，又科學(xué)民主，學(xué)生很愿意接受，教育效果自然就好。

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