小升初的持久戰(zhàn)年年打響，如今五月的硝煙仍如火如荼。經(jīng)過小學(xué)階段學(xué)習(xí)，孩子們也即將走進與千萬孩子競爭的隊伍，那便是小升初考試。

很多小升初的家長反映：近段時間孩子的班級群，發(fā)表各種【升學(xué)攻略】的研究?？裳芯縼硌芯咳?，關(guān)鍵還是孩子的成績最重要！

俗話說：“臨陣磨槍，不亮也光。”剩下2個月是最后沖刺階段：“在哪個科目短時間內(nèi)提分快呢？”

我們咨詢過很多在校班主任老師：“如果要說小學(xué)階段的語文、數(shù)學(xué)、英語，在小升初的沖刺階段哪科能更快提分？”

不是語文、不是英語，而是數(shù)學(xué)！語文和英語都是靠積累的語言學(xué)科，但數(shù)學(xué)，知識點相對集中，如果能在考前熟練掌握關(guān)鍵考點及解題方法，那么將有更大的可能性提高考試分?jǐn)?shù)。

今天，我們就來為大家分享一些應(yīng)對數(shù)學(xué)考試的干貨，幫助孩子備戰(zhàn)小升初考試。

1學(xué)霸如何復(fù)習(xí)

看目錄

看課本的目錄，并且看每一個章節(jié)的關(guān)系，是并列關(guān)系還是遞進關(guān)系。如果你讀懂了這本書的邏輯，那么就可以站在出題人的角度去想問題了。

回憶

看完目錄之后，需要想象力和聯(lián)想力需要發(fā)散思維了。這里如果孩子能掌握思維導(dǎo)圖法的話，可以嘗試自己去畫出這本書的重點和難點。孩子卡住的地方就是孩子需要重點掌握的地方。

回憶總結(jié)遠(yuǎn)比一道一道的做題有效，每一道題都在考察一個或若干個知識點，掌握了知識點之后才能更好地做到舉一反三。

錯題本

低年級的孩子可能用不太上錯題本，但是可以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成這個習(xí)慣，因為到了初中高中錯題本可能會成為孩子決勝的法寶。

錯題本可以很好的考察孩子知識點掌握情況，然后再進行知識點的整理和分類，梳理好題型。

2學(xué)霸的答題技巧

小學(xué)數(shù)學(xué)一般有兩大題型：一是計算，二是應(yīng)用題。首先要掌握的一點答題技巧是：讀懂題目！

怎樣才算讀懂題目呢？小魚老師的第一個讀懂它的標(biāo)準(zhǔn)是有畫面感，比如說下面這道題：

十二個小精靈在排隊，泡泡是左邊數(shù)第五個，那他從右邊數(shù)排第幾呢？

讀完這個題，孩子腦中是否會出現(xiàn)孩子排隊的畫面呢？如果沒有的話，那么說明孩子需要訓(xùn)練形象思維。

讀懂題目的第二個標(biāo)準(zhǔn)是還是翻譯的過程。孩子看到題后，能夠把題目轉(zhuǎn)化成自己的語言并且理解它。

讀懂圖的第三個標(biāo)準(zhǔn)是草稿本。其實用草稿本也能有效改正孩子粗心馬虎的壞習(xí)慣，并且?guī)椭⒆永斫忸}意。

3學(xué)霸為什么不馬虎

首先，希望大家不要隨便給孩子扣上馬虎的帽子，因為現(xiàn)在很多孩子都在用馬虎做借口和擋箭牌。事實上，很多家長也是這樣想的，孩子其實都會做就是粗心馬虎出了錯。

家長會怎么面對孩子馬虎呢？一般分成兩類：第一類嘮叨，你不要馬虎，一定要好好檢查，睜大眼睛看清楚；還有一類是嚇唬，你再馬虎，就罰你抄一百遍。

這兩種方式對于孩子馬虎的現(xiàn)狀有改善嗎？往往都是收效甚微。我們要先弄明白孩子為什么馬虎？以計算為例，分為好幾種類型：

第一類

32-9=21

這個是馬虎嗎？這是計算不熟練導(dǎo)致的錯誤，如果孩子100以內(nèi)的加減法總出錯，那就從20以內(nèi)的加減法開始練，直到準(zhǔn)確率提高，再開始練100以內(nèi)的加減法。

第二類

小紅有三個孩子，小黃有兩個孩子，問他們一共有幾個孩子？

3-2=1。舉的例子相對簡單，主要是想說明孩子不是馬虎做錯了題，而是不懂題意。孩子出現(xiàn)了這類錯誤需要家長和老師加以引導(dǎo)和幫助，發(fā)現(xiàn)了問題下一步才能著手解決問題。

第三類

看錯數(shù)

這一類是最常見的，不管是優(yōu)生差生都可能會犯的錯誤。本來會的題也錯，應(yīng)該得到的分?jǐn)?shù)丟失了，影響了個人成績。若是在重大考試中，因粗心馬虎丟分，實在可惜。

所以孩子必須要先意識到自己容易看錯題、看錯數(shù)的這個問題，然后多提醒自己要改變，在學(xué)習(xí)期間應(yīng)從小及早解決粗心大意現(xiàn)象，為將來取得優(yōu)異成績打下堅實的基礎(chǔ)。

后續(xù)我們會給大家?guī)砀嘣敿?xì)的應(yīng)對小升初銜接的方法和技巧。