3月5日上午，市政府副市長(zhǎng)劉新明輕車(chē)簡(jiǎn)從，深入劉集鎮(zhèn)一初中、小橋李建檔立卡貧困戶余新柱家，就師生線上教學(xué)情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。市政協(xié)副主席劉紅斌、劉集鎮(zhèn)黨委書(shū)記鄧濤、副鎮(zhèn)長(zhǎng)李文功和中心校校長(zhǎng)楊傳鵬陪同檢查指導(dǎo)。

在劉集鎮(zhèn)一初中，劉新明一行詳細(xì)了解了劉集一初中的學(xué)生情況、線上教學(xué)和有無(wú)學(xué)生無(wú)法上網(wǎng)學(xué)習(xí)的情況。一初中石元振校長(zhǎng)做了認(rèn)真匯報(bào)，該校共有學(xué)生2000余人，現(xiàn)在基本都在線學(xué)習(xí)，學(xué)校教師采用釘釘群直播的方式，以級(jí)段為單位，統(tǒng)一課表、統(tǒng)一授課，班主任線上點(diǎn)名，學(xué)生學(xué)習(xí)情況學(xué)校一天一總結(jié)一考核，確保了教學(xué)效果。疫情期間學(xué)生的心理健康教育十分重要，劉新明副市長(zhǎng)關(guān)心詢問(wèn)中心校和一初中是怎么開(kāi)展心理輔導(dǎo)的。中心校楊傳鵬校長(zhǎng)介紹，我們要求各校明確班主任就是本班的心理輔導(dǎo)教師，班主任要通過(guò)釘釘群、家長(zhǎng)群等同家長(zhǎng)、學(xué)生保持溝通，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、安全教育和生命教育等。

在劉集一初中八年級(jí)教研室，八年級(jí)歷史教師曾建翠正在進(jìn)行課堂網(wǎng)絡(luò)直播，劉新明通過(guò)石元振校長(zhǎng)的手機(jī)觀看了直播課，對(duì)曾老師的能利用網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)課件進(jìn)行線上教學(xué)十分滿意。

建檔立卡貧困戶學(xué)生能否線上學(xué)習(xí)，是劉新明一行關(guān)注的重點(diǎn)。當(dāng)了解到劉集鎮(zhèn)中心校通過(guò)動(dòng)員教師捐贈(zèng)二手手機(jī)，協(xié)調(diào)村委、電信部門(mén)解決網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題等措施，基本解決了建檔立卡貧困學(xué)生線上學(xué)習(xí)問(wèn)題，劉新明肯定了做法。

離開(kāi)一初中后，劉新明一行來(lái)到該鎮(zhèn)小橋李村建檔立卡貧困戶余新柱家，了解該戶兩個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

在步行去余新柱家的途中，劉新明一行看到余文英家有學(xué)生正在家中，就走進(jìn)院子，耐心詢問(wèn)學(xué)生在哪上學(xué)，學(xué)習(xí)情況怎樣，線上是通過(guò)什么學(xué)習(xí)的，體溫是不是天天上報(bào)，老師有沒(méi)有要求打卡等情況，正在二初中七年級(jí)就讀的高奧一一匯報(bào)，劉新明對(duì)他的回答十分滿意，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)。

這時(shí)，余文英一家人都聚到了院中，劉新明一行了解到該戶共有3個(gè)學(xué)生（高奧是其外甥，父母在外務(wù)工），都能通過(guò)電視、智能手機(jī)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，劉新明副市長(zhǎng)十分高興，鼓勵(lì)家長(zhǎng)好好培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的培育。

走出余文英家，來(lái)到余新柱家。移動(dòng)公司工作人員正在拉網(wǎng)線、調(diào)試設(shè)備，劉新明和該戶正在二初中上初三的學(xué)生余富兵交談起來(lái)。劉新明一行詳細(xì)了解了余富兵的學(xué)習(xí)情況，尤其是沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)是怎么學(xué)習(xí)的。余富兵回答，每天班主任都打電話給他布置作業(yè)，他在家自學(xué)，也到朋友家中和朋友共同觀看教師直播，今天網(wǎng)線安裝了就能在家學(xué)習(xí)了。臨行前，劉新明副市長(zhǎng)鼓勵(lì)余富兵好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)來(lái)改變家庭命運(yùn)、擺脫貧困帽子。

在檢查指導(dǎo)中，劉新明囑托鎮(zhèn)黨委書(shū)記鄧濤和鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)楊傳鵬，當(dāng)前疫情遠(yuǎn)未結(jié)束，要扎實(shí)開(kāi)展好線上教學(xué)和疫情防控工作。尤其是建檔立卡貧困戶學(xué)生要逐一排查摸底，對(duì)無(wú)網(wǎng)絡(luò)終端的要由村委和幫扶責(zé)任人協(xié)調(diào)解決；要重視學(xué)生的心理健康教育和生命教育，確保學(xué)生在家學(xué)習(xí)情緒穩(wěn)定，愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué)；要做好健康日?qǐng)?bào)告制度，準(zhǔn)確掌握每一名學(xué)生的身體狀況。