全力以赴 贏得中考

      人勤春來早，備考正當時。為貫徹落實《區(qū)屬學校2023-2024學年兩個“三”（高三、初三）質量提升工程實施方案》，進一步錨定中考，明確備考策略和方向，提升備考實效性和針對性，助力初三復習備考工作，依托市教研室專家團隊力量，提升高新區(qū)教育教學質量，在市教研室的指導下，高新區(qū)教育局于2024年4月10日上午在南陽市第三完全學校初中部舉辦全區(qū)中招復習備考培訓活動。高新區(qū)區(qū)直各初中學校校長、教學副校長、教導主任，九年級語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治6個學科全體教師參與，南陽市教育科學研究中心副主任田永祥、高新區(qū)教育局副局長王艷麗、初中語文教研員王哲、初中物理教研員李倬、初中數學教研員閆宏濤、初中政治教研員侯宇、初中英語教研員張勤鐸、初中化學教研員趙江華一行蒞臨指導。

 

一、三尺講臺展風采

 

 

01語文組 閆若楠

 

專題復習：記敘文閱讀

 

      在課堂上，閆老師首先從記敘文閱讀在中考真題中的占分比例導入，用具體數據直觀引起學生的重視，以提高課堂效率。接著用相關試題歸納出此類型題的問法及答法。最后采用小組討論的形式進行練習檢驗。整個過程中，學生們積極討論，全員參與，教師給予指導，大大提高了課堂效率。

 

02數學組 朱自嬌

 

專題復習：尺規(guī)作圖

 

      朱老師從課程標準新要求、教材修訂新變化、教學實踐新探索、教育價值新思考四個方面闡述了什么是尺規(guī)作圖、尺規(guī)作圖的要求及如何尺規(guī)作圖。在課堂上，她引導學生要自主感悟尺規(guī)作圖的趣味性，在等長線段、三角形中不斷進行想象和推理，并通過畫出的圖形來表示數學問題的抽象模型，實現數形結合，形成分析問題的一種思維方式，增強對數學的感覺。

 

03英語組 楊鑫

 

專題復習：書面表達

 

      書面表達是學生綜合運用英語所學知識的展現，但也是學習的難點之一。為幫助學生掌握英語書面表達寫作方法，楊老師整合英語課本，按照字、詞、句、篇層層遞進的方法，提煉話題作文，讓學生在背誦和訓練中提高英語寫作水平。

 

 

04政治組 孟真真

 

專題復習：辨析題典型示例及解

 

題常用技巧

 

      辨析題作為測試評價辨析式學習的一種有效題型，具有獨特的優(yōu)勢。因此，孟老師圍繞歷年中考辨析題型，重構體系，條分縷析，精巧點撥，對學生提出了以下幾點做題技巧：1、領悟立意，明確指向；2、剖析辨點，構建框架；3、強化思維，凸顯能力。孟老師的課堂使學生親歷自主辨識、分析過程，并做出判斷，真正實現有效的價值引領。

 

05物理組 周婷

 

專題復習：特殊方法測電阻、

 

電功率

 

      周老師在學生已有的知識基礎上，結合學生的特點和教學內容，設計了一系列相關練習題。練習題的設計由易到難，題目典型、有代表性，由淺入深，使學生學習輕松易懂。在復習的過程中，周老師不僅將學生的基礎知識打牢固，而且著重培養(yǎng)了學生的邏輯思維，引導學生認識物理與社會生活的密切聯系，提高學生綜合運用物理知識分析問題和解決問題的能力，達到學以致用的目的。

 

06化學組 安健

 

微專題復習：質量守恒定律的應用

 

之定性推斷

 

      在課堂中，安老師通過創(chuàng)設情境、引導學生討論和思考、分組探究、多媒體輔助四方面的運用，達到了良好的教學效果。在本節(jié)課的學習過程中，學生的探究興趣濃厚，思維活躍，參與積極性高，難點得以突破。由于親歷探究的過程，學生既體驗了科學探究的方法，使理論聯系實際，又端正了本身尊重事實的科學態(tài)度，極大促進了學生樂于學習、敢于探究、勇于表現自我、善于合作的品質。

 

      本次專題復習研討活動，參與研課的老師眾多，各位授課專家、領導也全程聽課，并深入各個教研組研討評課，營造了良好的復習研討氛圍。

 

二、以研促教共成長

 

      教學活動結束后，各學科教研組展開了熱烈的評課活動，并通過互相探討，提出行之有效的課堂建議。

 

01語文組

 

      初中語文教研員王哲首先點評了《句子含義及賞析》的課例，之后就如何有效調動學生學習語文的興趣提出了有效建議，并提醒諸位老師在復習過程中要依照課標要求分模塊復習，把握正確方向，并要關注教材、運用教材、走出教材，將目光更多地投注到學生的人文素養(yǎng)、思維模式以及解決問題的能力上面。

 

02數學組

 

      朱老師先對自己的課堂進行自評，之后大家在初中數學教研員閆宏濤的帶領下共同探討尺規(guī)作圖并提出建議，之后引申至復習中的模型應用上，如常見公式、推理面積公式等。最后，閆教研員對數學教師們提出合理建議：1、回歸課本；2、關注課標；3、合理應用教學工具，如幾何畫板等。

 

03英語組

 

      楊老師就本節(jié)課進行自評，之后各校教師代表都肯定了本次書面表達指導課的優(yōu)點，最后由教研員張勤鐸進行總評。張教研員特別認同楊老師教授的寫作六步法，并就如何評講學生們的作文提出了自己的做法，值得老師們借鑒。張教研員還針對老師們日常教學中存在的問題，特別是中考備考過程中的疑惑，進行了詳細的答疑和指導。她提出，教師們不僅要教好課本知識，還要認真研究好新課標，把歷年真題講到位。英語備考要化繁為簡，精選備考資料，總結單詞記憶口訣，讓學生掌握新課標中的熟詞生義等，調動學生英語備考的熱情，從容應考。

 

04政治組

 

      孟老師先為大家講述了自己的講課思路，之后由初中政治教研員侯宇總結發(fā)言，對孟老師的課進行評價。侯教研員先對孟老師的板書設計、辨點突破等進行了高度贊揚，然后提出了進一步要求：授課時要避免題目的重復性，要加強對學生的訓練，講練結合，不斷提高學生的思維能力和答題能力。

 

05物理組

 

      周老師首先對自己的課堂進行自評，之后由各位老師評課。大家對該課堂整體表達了認可，并各抒己見，提出了相關建議，最后由初中物理教研員李倬總結指導。李教研員對周老師變式優(yōu)秀、復習方式多樣化、定位明確等進行了高度贊揚，并指導教師們在教學中要多關注鼓勵學生，提高學生信心。

 

06化學組

 

      南陽市教育科學研究中心副主任田永祥對安老師的課充分肯定，并指出教師在教學過程中，要引導學生通過觀察鍛煉思維能力，要以學生為中心，根據學生需求設計教學課堂，因材施教，使每個學生都得到不同程度的滿足，從而建立高效課堂。

 

      初中化學教研員趙江華對安老師的課給予了高度的認可，同時也指出，教學應達到知行合一，要讓學生了解本節(jié)課的重難點，從而有針對性的學習。教師則要以新課標為備課依據，牢記課標是學科的憲法。

 

      最后，田主任為大家介紹了什么是微專題？如何上好微專題？課堂訓練應達到什么程度？在座的老師均受益匪淺。

 

三、揚帆起航正當時

 

      風潮洶涌，自當揚帆遠航；任重道遠，更需揚鞭策馬。此次活動既為老師們搭建了一個挖掘潛能、展現風采、超越自我的平臺，也提供了觀摩學習，博采眾長、研討交流的機會。唯有運籌帷幄之中，方能決勝干里之外。精準高效的備考是贏得勝利的關鍵，本次中招復習備考研討會不僅統一了思想和策略，也吹響了高新區(qū)2024年中考沖鋒的號角。我們堅信，只要全體師生齊心協力、群策群力，高新區(qū)定能在2024年中考中續(xù)寫新的輝煌！