分值

指標(biāo)描述

基

礎(chǔ)

 設(shè)

 施

網(wǎng)絡(luò)
  環(huán)境

A1

20+2

1.網(wǎng)絡(luò)（有線、無線網(wǎng)絡(luò)）覆蓋到學(xué)校的每個教學(xué)、活動和辦公場所。 (5 分)
  2.網(wǎng)絡(luò)出口帶寬滿足教育教學(xué)需要。網(wǎng)絡(luò)核心設(shè)備帶寬千兆及以上，桌面交換設(shè)備帶寬百兆及以上，支持高峰期的群體并發(fā)訪問。 (5 分)
  3.配備網(wǎng)絡(luò)安全和管理系統(tǒng)。 (5 分)
  4.校園網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計符合《信息技術(shù)系統(tǒng)間遠程通信和信息交換局域網(wǎng)和城域網(wǎng)特定要求》《信息安全技術(shù)網(wǎng)絡(luò)交換機安全技術(shù)要求》《通信管道與通信通道設(shè)計規(guī)范》《綜合布線工程設(shè)計規(guī)范》《信息技術(shù)安全技術(shù)信息安全管理體系要求》和《信息技術(shù)安全技術(shù)信息安全管理實用規(guī)則》等相關(guān)規(guī)定。 (5 分)
  5.實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)（含教育專網(wǎng)）、物聯(lián)網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)、校園電視網(wǎng)、校園安防網(wǎng)等多網(wǎng)融合。（O） (2 分)

查看網(wǎng)絡(luò)設(shè)備

查看網(wǎng)絡(luò)安全和管理系統(tǒng)使用情況

檢查網(wǎng)絡(luò)機房維護日志

查看有關(guān)資料

數(shù)字
  終端

A2

35+8

1.每位專任教師配備辦公/教學(xué)用計算機。 (5 分)
  2.教職工終端設(shè)備配置滿足正常教學(xué)和辦公的需要。 (5 分)
  3.每個班級教室配備多媒體教學(xué)設(shè)備，滿足課堂多媒體教學(xué)需要。 (5 分)
  4.每個辦公場所配備適量計算機等數(shù)字化辦公設(shè)備。 (5 分)
  5.終端設(shè)備可以通過校園有線網(wǎng)/無線網(wǎng)安全接入互聯(lián)網(wǎng)。   (5 分)
  6.學(xué)生學(xué)習(xí)用公用計算機數(shù)量滿足開展信息技術(shù)教育課等相關(guān)課程的實施要求，保證上課時每人一機。 (5 分)
  7.具有良好的售后服務(wù)體系，鼓勵選用國產(chǎn)設(shè)備與軟件。 (5 分)
  8.學(xué)校公共空間配置合適的公用終端，如大屏幕電視、觸控一體計算機等。（O） (2 分)
  9.班級配備適量公用計算機，并有機融合到教室環(huán)境中。（O）(2   分)
  10.為學(xué)生自帶終端提供充電、儲放等配套服務(wù)。（O） (2   分)
  11.每位專任教師配備可用于教育教學(xué)的移動智能終端。（O）   (2 分)

查看計算機及配置

查看多媒體設(shè)備

查看學(xué)生機房

查看終端充電設(shè)備

數(shù)字
  化教
  學(xué)空
  間

A3

25+7

1.為教師配備課件制作軟件工具。 (5)
  2.具有數(shù)字閱讀空間，師生可以訪問學(xué)校數(shù)字圖書館和教學(xué)資源庫。 (5 分)
  3.具有課堂錄播空間，滿足教學(xué)教研活動錄播需要。 (5 分)
  4.具有數(shù)字化資源建設(shè)空間，滿足校本資源建設(shè)和應(yīng)用需求。 (5 分)
  5. 基礎(chǔ)設(shè)施的設(shè)計體現(xiàn)人性化，符合人體工程學(xué)和環(huán)境心理學(xué)的基本要求。 (5 分)
  6.配備智能型多媒體中央控制系統(tǒng)，實現(xiàn)教室內(nèi)主要電子設(shè)備的集中控制。（O） (4 分)
  7.支持物理環(huán)境的智能感知，通過顯示設(shè)備動態(tài)呈現(xiàn)環(huán)境信息和班級信息。（O） (2 分)
  8.提供適量的一對一數(shù)字化教學(xué)空間，支持多種教學(xué)活動的開展。（O） (1 分)

查看軟件目錄

查看錄播教室、錄播設(shè)備

查看中控系統(tǒng)

查看云平臺師生空間

創(chuàng)新
  創(chuàng)造
  空間

A4

10+7

1.具有創(chuàng)客空間，能夠開展一定創(chuàng)新教育活動。 (5 分)
  2.具有數(shù)字化實驗教學(xué)空間，支持探究性實驗的開展。 (5 分)
  3.配備探究實驗管理軟件，支持學(xué)生實驗數(shù)據(jù)的存儲、顯示與分析。（O） (2 分)
  4.提供適量的創(chuàng)新訓(xùn)練空間，配備訓(xùn)練工具和設(shè)備，支持學(xué)生在創(chuàng)造中學(xué)習(xí)。（O） (2 分)
  5.配備專業(yè)的指導(dǎo)教師團隊，為學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造提供及時輔導(dǎo)。（O） (2 分)
  6.建設(shè)線上創(chuàng)新社區(qū)，支持學(xué)生創(chuàng)意作品的展示分享與互動交流。（O） (1 分)

查看創(chuàng)客教室、創(chuàng)客空間

創(chuàng)客相關(guān)軟件、硬件

查看創(chuàng)新教師團隊名單及活動記錄

查看線上創(chuàng)新社區(qū)

文化
  生活
  空間

A5

10+6

1.具有學(xué)生作品展示與校園宣傳空間，支持優(yōu)秀作品與校園信息的多媒體展示。 (6 分)
  2.具有休息空間，配備多媒體設(shè)備，為師生提供適量的休閑娛樂服務(wù)。 (4 分)
  3.具有課外自主學(xué)習(xí)空間，配備適量數(shù)字終端和充電設(shè)備。（O）(2 分)
  4.配備校園氣象站，實時監(jiān)測多種氣象參數(shù)，支持學(xué)生科學(xué)探究和環(huán)境監(jiān)控。（O） (2 分)
  5.配置校園電視臺，支持學(xué)校開展多樣化的文化活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。（O） (2 分)

查看相關(guān)活動場所

查看氣象站設(shè)備

查看電視臺設(shè)備及活動開展情況

信

 息

 化

應(yīng)

 用

區(qū)域
  建設(shè)
  要求
  (U)

B1

24

1.信息化應(yīng)用服務(wù)（含移動應(yīng)用服務(wù)）的提供采用“云服務(wù)”模式。 (3 分)
  2.學(xué)校根據(jù)自身特點和需求，合理選擇和采購應(yīng)用服務(wù)。 (2 分)
  3.應(yīng)用服務(wù)應(yīng)提供標(biāo)準(zhǔn)接口，具有快速接入上級平臺的能力。 (2 分)
  4.應(yīng)用服務(wù)之間應(yīng)實現(xiàn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)共享，具有較強的擴展性、穩(wěn)定性和易用性。 (3 分)
  5.應(yīng)用上級統(tǒng)一建設(shè)的信息系統(tǒng)，師生在本地教育資源公共服務(wù)平臺上注冊開通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通。以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間為紐帶，貫通教、學(xué)、管、評等學(xué)校核心業(yè)務(wù)。   (3 分)
  6.信息化應(yīng)用常態(tài)化，探索形成教學(xué)、管理與服務(wù)新模式，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與管理效能。 (3 分)
  7.通過多終端接入云服務(wù)平臺，用戶按需享受權(quán)限范圍內(nèi)應(yīng)用服務(wù)。 (2 分)
  8.實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設(shè)與共享，提高資源的流通率和使用率。 (4 分)
  9.管理應(yīng)用服務(wù)的建設(shè)應(yīng)符合《教育管理信息教育管理基礎(chǔ)代碼》《教育管理信息教育管理基礎(chǔ)信息》《教育管理信息教育行政管理信息》和《教育管理信息普通中小學(xué)管理信息》等相關(guān)規(guī)定。 (2 分)

查看云平臺應(yīng)用情況

查看學(xué)?？臻g建設(shè)情況

學(xué)校
  應(yīng)用
  要求

B2

12

1.應(yīng)用國家、地方（含省、市、縣）統(tǒng)一建設(shè)的信息系統(tǒng)。 (2 分)
  2.以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間為紐帶，貫通教、學(xué)、管、評等學(xué)校核心業(yè)務(wù)。 (2 分)
  3.開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和資源應(yīng)用，探索形成教學(xué)、管理與服務(wù)新模式。 (2 分)
  4.通過多終端接入云服務(wù)平臺，用戶按需享受權(quán)限范圍內(nèi)應(yīng)用服務(wù)。 (2 分)
  5.信息化應(yīng)用常態(tài)化，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與管理效能。 (2 分)
  6.實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設(shè)與共享，提高資源的流通率和使用率。 (2 分)

查看云平臺：

瀏覽量、下載量、上傳量

教育
  教學(xué)

B3

5

網(wǎng)絡(luò)備課
  1.支持?jǐn)?shù)字備課資源的便捷查詢與選擇應(yīng)用。 (1 分)
  2.支持理科符號、公式與圖表的編輯。 (1 分)
  3.支持電子教案的便捷創(chuàng)作、查詢、審核、歸類與統(tǒng)計。 (1分)
  4.支持電子教案的協(xié)同編輯，可以開展遠程協(xié)作備課。 (1分)
  5.教師積極開展網(wǎng)絡(luò)備課，提高備課質(zhì)量。 (1 分)

查看云平臺：

數(shù)字資源相關(guān)網(wǎng)站鏈接

相關(guān)軟件使用情況

教師網(wǎng)絡(luò)備課情況

B4

7

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
  1.支持多級課程大綱的創(chuàng)建與調(diào)整。 (1 分)
  2.支持課程資源的管理及其與課程大綱的關(guān)聯(lián)。 (1 分)
  3.支持在線學(xué)習(xí)活動的設(shè)計與學(xué)習(xí)活動進程的監(jiān)控。 (1 分)
  4.支持題庫管理、試卷生成與在線測試。 (1 分)
  5.支持在線自主、合作、探究學(xué)習(xí)及移動學(xué)習(xí)。 (1 分)
  6.支持學(xué)習(xí)報表的動態(tài)生成與可視化呈現(xiàn)。 (1 分)
  7.教師積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動，探索線上/線下混合教學(xué)新模式，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享。 (1 分)

查看在線學(xué)習(xí)活動的設(shè)計文檔

查看題庫軟件應(yīng)用情況

B5

10

網(wǎng)絡(luò)教研
  1.支持教師協(xié)同設(shè)計電子教案。 (2 分)
  2.支持教研課題的成果分享、進展跟蹤與消息發(fā)布。 (2 分)
  3.支持教學(xué)課例資源的分享、交流與評價。 (2 分)
  4.支持多種形式教學(xué)研討活動的組織與實施。 (2 分)
  5.教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研，提高教研質(zhì)量。 (2 分)

查看電子教案

查看云平臺上教師個人空間

B6

12+3

1.支持考勤、點名、分組等常規(guī)課堂管理。 (3 分)
  2.支持多種教學(xué)活動的開展與多種方式的課堂交流互動。 (3分)
  3.支持隨堂練習(xí)與測試及其結(jié)果的即時反饋。 (3 分)
  4.教師積極利用信息技術(shù)工具，支持學(xué)生的課堂參與互動，促進學(xué)生個性化學(xué)習(xí)，探索教學(xué)新模式。 (3 分)
  5.支持課堂視頻錄制與微課制作。（O） (1 分)
  6.支持基于移動終端的一對一學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)。（O）   (1分)
  7.支持課堂教學(xué)過程性評價和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。（O） (1 分)

查看學(xué)?？臻g建設(shè)及應(yīng)用情況

查看教學(xué)一體機功能應(yīng)用

B7

14

教學(xué)資源
  1.通過多種渠道匯聚共享國家、省、市、區(qū)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。(2 分)
  2.建有特色、個性化的校本資源庫。 (2 分)
  3.建立校本資源共建共享機制，通過多種渠道與外部共享。 (2分)
  4.重視教學(xué)過程中生成性資源（討論、試題、筆記等）的積累與應(yīng)用。 (2 分)
  5.支持微課、數(shù)字圖書、教學(xué)素材等資源的高效管理與便捷應(yīng)用。 (2 分)
  6.重組和改造數(shù)字教育資源以適應(yīng)實際教學(xué)需要。 (2 分)
  7.遵循《基礎(chǔ)教育教學(xué)資源元數(shù)據(jù)信息模型》《基礎(chǔ)教育教學(xué)資源元數(shù)據(jù) XML 綁定》與《基礎(chǔ)教育教學(xué)資源元數(shù)據(jù)實踐指南》等相關(guān)規(guī)定。 (1 分)
  8.遵守法律法規(guī)，尊重和保護資源版權(quán)。 (1 分)

查看教育云平臺相關(guān)鏈接

教育
  管理

B8

12+1

教務(wù)管理
  1.支持學(xué)生、教師與班級信息的便捷錄入、查詢與修改。 (2 分)
  2.支持成績采集、考試數(shù)據(jù)分析與評價報表生成。 (2 分)
  3.支持學(xué)校課程與區(qū)域共享課程的排課、選課與退課。 (2 分)
  4.支持學(xué)生評教、教師評學(xué)及管理人員對教學(xué)的檢查與評估。 (2 分)
  5.支持考試設(shè)置、編排及考務(wù)相關(guān)資料的批量打印。 (2 分)
  6.支持公共資源（含專用教室、設(shè)備等）的借用審批、狀態(tài)查詢與使用情況統(tǒng)計。 (2 分)
  7.支持學(xué)情報表的即時生成與可視化呈現(xiàn)。（O） (1 分)

查看教育云平臺組織機構(gòu)管理模塊

B9

5

行政管理
  1.支持收發(fā)文件、公文審批等常規(guī)行政事務(wù)的管理。 (1 分)
  2.支持學(xué)校公告、規(guī)章制度等公共信息的發(fā)布與管理。 (1 分)
  3.支持學(xué)校信息公開發(fā)布。 (1 分)
  4.支持單位用印的申請、審批、登記與統(tǒng)計。 (1 分)
  5.支持來訪人員的線上/線下出入登記與統(tǒng)計。 (1 分)

查看教育云平臺公文流轉(zhuǎn)模塊

B10
  （U）

10

財務(wù)管理
  1.支持日常憑證與賬簿的編制、審核與調(diào)整。 (2 分)
  2.支持賬務(wù)信息的審核管理與統(tǒng)計分析。 (2 分)
  3.支持教師工資的發(fā)放管理與統(tǒng)計分析。 (2 分)
  4.支持學(xué)生費用的收發(fā)管理與統(tǒng)計分析。 (2 分)
  5.支持課題經(jīng)費的管理與統(tǒng)計分析。 (2 分)

查看教育云平臺財務(wù)管理模塊

教育
  評價

B11
  （U）

8

人事管理
  1.支持教職工檔案信息的管理與維護。 (2 分)
  2.支持教職工入職、調(diào)崗、離職、復(fù)職、退休與返聘的審核管理。 (2 分)
  3.支持教職工績效考評。 (2 分)
  4.支持人事信息的統(tǒng)計分析與報表生成。 (2 分)

查看教育云平臺人事管理模塊

B12

4

學(xué)生管理
  1.支持學(xué)生基礎(chǔ)信息的管理與維護。 (2 分)
  2.支持家庭困難學(xué)生的申請、認(rèn)定與管理。 (1 分)
  3.支持學(xué)生獎懲信息的管理。 (1 分)

查看云平臺學(xué)生管理模塊

查看學(xué)籍管理系統(tǒng)

查看貧困生救助系統(tǒng)

B13

2+1

設(shè)備資產(chǎn)管理
  1.實現(xiàn)學(xué)校設(shè)備的資產(chǎn)與使用的管理、統(tǒng)計分析的數(shù)字化。 (2 分)
  2.支持學(xué)校無形資產(chǎn)（專利、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等）的管理與統(tǒng)計分析。（O） (1 分)

查看固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)

B14

6+2

學(xué)生發(fā)展性評價
  1.支持評價指標(biāo)的個性化選擇、組合與權(quán)重設(shè)置。 (2 分)
  2.支持學(xué)生學(xué)習(xí)成果的全面記錄與綜合評價。 (2 分)
  3.支持基于檔案袋數(shù)據(jù)的學(xué)生成長報告的自動生成。 (2 分)
  4.支持學(xué)生學(xué)業(yè)短板診斷及學(xué)業(yè)優(yōu)勢識別。（O） (1 分)
  5.支持基于多維數(shù)據(jù)的學(xué)生畫像及成長預(yù)警。（O） (1 分)

查看學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)

B15

5

教師發(fā)展性評價
  1.支持評價指標(biāo)的個性化選擇、組合與權(quán)重設(shè)置。 (1 分)
  2.支持教師教學(xué)教研成果的全面記錄與綜合評價。 (1 分)
  3.支持基于檔案袋數(shù)據(jù)的教師專業(yè)發(fā)展報告的自動生成。 (1 分)
  4.支持教師教學(xué)質(zhì)量的精準(zhǔn)評價及問題診斷。 (1 分)
  5.支持基于多維數(shù)據(jù)的教師畫像及專業(yè)發(fā)展預(yù)警。 (1 分)

查看教師量化積分考核系統(tǒng)

B16
  （U）

8

學(xué)校發(fā)展性評價
  1.支持學(xué)?；A(chǔ)數(shù)據(jù)交換共享及多種形式的報表統(tǒng)計與生成。(2 分)
  2.支持課程實施和教學(xué)質(zhì)量的分析評估。 (2 分)
  3.支持校情的動態(tài)監(jiān)控、綜合分析與可視化呈現(xiàn)。 (2 分)
  4.支持?jǐn)?shù)據(jù)驅(qū)動的學(xué)校發(fā)展評估與科學(xué)決策。 (2 分)

查看校情綜合分析軟件應(yīng)用

生活
  服務(wù)

B17

3+1

家?；ネ?/span>
  1.實現(xiàn)學(xué)生在校情況查詢。 (1 分)
  2.實現(xiàn)學(xué)校與家庭的互動交流。 (1 分)
  3.支持家長進行家庭教育。 (1 分)
  4.建立網(wǎng)上家長學(xué)校。（O） (1 分)

查看云平臺人人通空間

查看校訊通APP

B18

3+1

文化生活
  1.支持校園數(shù)字廣播。 (1 分)
  2.支持校園電視的直播和點播。 (1 分)
  3.支持網(wǎng)上心理健康咨詢。 (1 分)
  4.支持虛擬校園游覽。（O） (1 分)

查看數(shù)字化廣播系統(tǒng)設(shè)備

查看網(wǎng)上心理健康咨詢頁面

B19
  （O）

3

社會開放
  1.支持家庭教育問題咨詢。 (1 分)
  2.支持課后自主復(fù)習(xí)與在線輔導(dǎo)。 (1 分)
  3.支持優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的對外開放。 (1 分)

查看云平臺資源共享欄目

用

戶

信

息

 素

 養(yǎng)

學(xué)生
  信息
  素養(yǎng)

C1

14

學(xué)習(xí)態(tài)度與思想意識
  1.具有正確的信息意識，對利用信息技術(shù)持積極態(tài)度。 (2 分)
  2.具有利用信息技術(shù)解決學(xué)習(xí)和生活中實際問題的意識。 (2 分)
  3.具有利用信息技術(shù)進行創(chuàng)新性學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識。 (2 分)
  4.對信息技術(shù)發(fā)展具有敏銳的感受力，能發(fā)現(xiàn)并挖掘其在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用潛力。 (2 分)
  5.具有信息保健意識，能避免因不當(dāng)使用信息技術(shù)導(dǎo)致對生理和心理產(chǎn)生不利影響。 (2 分)
  6.具有分辨有用與有害信息的意識，能安全、健康地使用各種信息。 (2 分)
  7.遵守《網(wǎng)絡(luò)安全法》等法律法規(guī)，了解信息安全常識，積極維護信息安全。 (2 分)

查看學(xué)生調(diào)查問卷

C2

12+2

學(xué)習(xí)方式與技能
  1.能利用網(wǎng)絡(luò)獲取、篩選、儲存、處理、管理、應(yīng)用和評價數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。 (2 分)
  2.能利用學(xué)科信息技術(shù)工具發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)問題，提高學(xué)習(xí)效率。 (2 分)
  3.能利用媒體終端進行隨時隨地的學(xué)習(xí)、交流和分享。 (2 分)
  4.能利用信息技術(shù)開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)。 (2 分)
  5.能利用信息技術(shù)制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃并按需調(diào)整。 (2 分)
  6.能積極參加信息技術(shù)類賽事活動。 (2 分)
  7.能利用信息技術(shù)對信息資源及學(xué)習(xí)活動過程與結(jié)果進行綜合評價。（O） (1 分)
  8.能利用信息技術(shù)進行高效的知識管理、構(gòu)建互惠的人際網(wǎng)絡(luò)。（O） (1 分)

查閱信息技術(shù)課考核結(jié)果

查看學(xué)生參賽情況記錄

教師
  信息
  素養(yǎng)

C3

10

工作態(tài)度與思想意識
  1.能認(rèn)識到信息技術(shù)對于教育教學(xué)改革的重要意義和作用。 (2 分)
  2.具有利用信息技術(shù)優(yōu)化教與學(xué)方式、開展教學(xué)改革研究的意識。 (2 分)
  3.具有利用信息技術(shù)進行自我反思與終身學(xué)習(xí)的意識。 (2 分)
  4.能鼓勵學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)探究世界、解決真實問題。 (2 分)
  5.能示范并講授道德規(guī)范地使用信息技術(shù)，幫助學(xué)生樹立信息道德與信息安全意識。 (2 分)

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C4

18

教學(xué)方法與技能
  1.能掌握獲取、加工和管理數(shù)字化教學(xué)資源的常用工具與方法。 (2分)
  2.能創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)目纱龠M教學(xué)目標(biāo)達成的技術(shù)手段豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。 (2分)
  3.能設(shè)計多樣的信息技術(shù)支持的自主學(xué)習(xí)、測驗評價等教學(xué)活動。 (2 分)
  4.能利用信息技術(shù)獲取新的教學(xué)理念與方法，開展信息化教學(xué)設(shè)計。 (2 分)
  5.能利用網(wǎng)絡(luò)參與校本和區(qū)域教研活動，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。 (2 分)
  6.能利用信息技術(shù)與專家同行溝通交流，促進自身專業(yè)成長。 (2 分)
  7.能靈活處置課堂教學(xué)中因技術(shù)故障引發(fā)的常見意外狀況。 (2 分)
  8.能指導(dǎo)學(xué)生參加各類信息化比賽與活動，提升學(xué)生信息創(chuàng)造與應(yīng)用能力。 (2 分)
  9.能積極參加信息技術(shù)類賽事活動。 (2 分)

隨機進班聽課

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管理
  人員
  信息
  素養(yǎng)

C5

10

工作態(tài)度與思想意識
  1.能認(rèn)識到信息技術(shù)對教育發(fā)展的革命性影響，理解教育信息化方針政策。 (2 分)
  2.具有利用信息技術(shù)優(yōu)化學(xué)校管理、提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的意識。 (2 分)
  3.具有不斷學(xué)習(xí)新知識和新技術(shù)以提高自身管理水平的意識。 (2 分)
  4.具有利用信息技術(shù)進行自我反思與終身學(xué)習(xí)的意識。 (2 分)
  5.具有信息道德與信息安全意識，幫助師生樹立信息道德與信息安全意識。 (2 分)

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C6

14+2

教育領(lǐng)導(dǎo)與管理能力
  1.能組織編制學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃、信息化規(guī)章制度與應(yīng)用辦法。 (2 分)
  2.能組織教師參加信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，促進教師專業(yè)成長。 (2分)
  3.能引導(dǎo)、規(guī)范廣大教職工應(yīng)用信息技術(shù)，優(yōu)化管理流程，提升管理效率。 (2 分)
  4.能推動教師利用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)模式，提升教育教學(xué)質(zhì)量。 (2分)
  5.能利用信息技術(shù)構(gòu)建和諧的家校合作關(guān)系，開展有效的家校協(xié)同教育。 (2 分)
  6.能對學(xué)校信息化建設(shè)進行全方位評估與診斷，不斷優(yōu)化設(shè)計、持續(xù)改進。 (2 分)
  7.能利用信息技術(shù)營造優(yōu)良育人氛圍，防范不良信息對學(xué)生的負(fù)面影響。 (2 分)
  8.能組織構(gòu)建學(xué)校數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)體系，開展數(shù)據(jù)驅(qū)動的教育管理與決策。 （O） (1 分)
  9.能尋求社會多方力量與資源支持，持續(xù)推進學(xué)校信息化發(fā)展。（O） (1 分)

組織管理人員座談

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技術(shù)
  人員
  信息
  素養(yǎng)

C7

10

工作態(tài)度與思想意識
  1.能認(rèn)識到信息技術(shù)對于教育教學(xué)改革的重要意義和作用。 (2分)
  2.具有嘗試應(yīng)用新信息技術(shù)并探索其應(yīng)用潛力的意識。 (2 分)
  3.具有支持教師和管理人員應(yīng)用信息技術(shù)的服務(wù)意識。 (2 分)
  4.具有利用信息技術(shù)進行自我反思與終身學(xué)習(xí)的意識。 (2 分)
  5.具有信息道德與信息安全意識，幫助師生樹立信息道德與信息安全意識。 (2 分)

組織技術(shù)人員座談

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C8

12

信息技術(shù)專業(yè)技能
  1.能合理選購信息技術(shù)產(chǎn)品與服務(wù)。 (2 分)
  2.能對學(xué)校信息化環(huán)境進行規(guī)劃、設(shè)計、實現(xiàn)和改進。 (2 分)
  3.能對學(xué)校教育技術(shù)裝備進行及時、有效的管理和維護。 (2 分)
  4.能對數(shù)字化教學(xué)資源進行收集、設(shè)計、開發(fā)和管理。 (2 分)
  5.能為教師和管理者的業(yè)務(wù)開展提供技術(shù)支持與服務(wù)。 (2 分)
  6.能利用信息技術(shù)與專家同行溝通交流，促進自身專業(yè)成長。(1 分)
  7.能參與教師信息技術(shù)應(yīng)用效果評估。 (1 分)

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網(wǎng)

 絡(luò)

 安

 全

組織
  管理

D1

25

1.建立校長為第一責(zé)任人的網(wǎng)絡(luò)安全工作體系，落實網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任制。 (3 分)
  2.有專職機構(gòu)或?qū)Ｈ素?fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)安全工作，及時匯報并解決安全事件和問題。 (3 分)
  3.建立網(wǎng)絡(luò)安全制度及管理體系，定期開展網(wǎng)絡(luò)安全測評工作。(3 分)
  4.接入校園網(wǎng)絡(luò)的各部門、處室、教室和用戶須使用統(tǒng)一分配的 IP 地址。 (3 分)
  5.校園網(wǎng)絡(luò)實行實名上網(wǎng)制，并對入網(wǎng)終端進行監(jiān)控與跟蹤管理。 (3 分)
  6.嚴(yán)禁超越權(quán)限使用系統(tǒng)資源、泄露和轉(zhuǎn)讓合法權(quán)限及從事與本職業(yè)務(wù)無關(guān)的操作。 (3 分)
  7.嚴(yán)禁在校園網(wǎng)絡(luò)上傳播淫穢色情等違法或不健康信息。 (3分)
  8.制定網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程和權(quán)限，提高網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急處置能力。 (2 分)
  9.校園網(wǎng)絡(luò)保密管理工作按照《中華人民共和國保守國家秘密法》及相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 (2 分)

查看網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)導(dǎo)小組、網(wǎng)絡(luò)安全制度、網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急預(yù)案、網(wǎng)絡(luò)保密管理制度等文件

網(wǎng)絡(luò)
  應(yīng)用

D2

15

1.校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)達到網(wǎng)絡(luò)安全等級保護第一級或以上要求。 (3分)
  2.信息系統(tǒng)（網(wǎng)站）應(yīng)不低于《教育行業(yè)信息系統(tǒng)安全等級保護定級工作指南（試行）》文件規(guī)定的安全保護等級。   (3 分)
  3.根據(jù)實際需要配備網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)，出口網(wǎng)關(guān)集成路由、流量管理、上網(wǎng)行為管理、上網(wǎng)日志記錄、防病毒、入侵防御、垃圾郵件過濾等功能。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備日志保存時間應(yīng)不少于六個月。 (3 分)
  4.配備統(tǒng)一上網(wǎng)管理系統(tǒng)， 提供不健康信息過濾與網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控功能。 (3 分)
  5.所有公用計算機安裝殺毒軟件和還原系統(tǒng)。 (3 分)

查看路由器、交換機、防火墻配置文件及運行日志

校園
  環(huán)境

D3

10+4

1.配備數(shù)字校園智能安防系統(tǒng)，實現(xiàn)校園安全的統(tǒng)一管理和控制。 (2分)
  2.主要出入口、人員聚集場所、保密室等地方安裝視頻圖像采集裝置。 (2 分)
  3.安防系統(tǒng)與區(qū)域行政部門數(shù)據(jù)同步，與當(dāng)?shù)毓膊块T安防系統(tǒng)互聯(lián)互通。 (2 分)
  4.安全防護范圍涵蓋校園的所有物理空間和網(wǎng)絡(luò)空間。 (2 分)
  5.安防系統(tǒng)的設(shè)計應(yīng)符合《視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)技術(shù)要求》《安全防范視頻監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)信息傳輸、交換、控制技術(shù)要求》和《安全防范工程技術(shù)規(guī)范》等相關(guān)規(guī)定。 (2 分)
  6.校園周邊設(shè)置電子圍欄等防范非法入侵校園設(shè)施設(shè)備。（O）(4   分)

查看安防系統(tǒng)設(shè)備及建設(shè)參數(shù)、運行日志

保

 障

 機

 制

組織
  架構(gòu)

E1

9

1.成立以校長為組長的數(shù)字校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，設(shè)置學(xué)校首席信息官職務(wù)，加強對數(shù)字校園建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。 (3 分)
  2.成立具有獨立設(shè)置、具備行政教育管理職能的信息化管理機構(gòu)，建設(shè)一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用的技術(shù)/教師隊伍。 (3 分)
  3.地方教育信息化相關(guān)機構(gòu)參與數(shù)字校園建設(shè)的組織、實施和指導(dǎo)工作，保障數(shù)字校園建設(shè)工作有序進行。 (3 分)

查看數(shù)字校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組名單、數(shù)字校園建設(shè)保障措施文件

全員
  培訓(xùn)

E2

9

1.凡符合條件的在任教師全部參加中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，并達到合格要求。管理人員、技術(shù)人員也要達到相應(yīng)培訓(xùn)的合格要求。 (3 分)
  2.積極推薦教師參加相關(guān)部門組織的信息技術(shù)培訓(xùn)和教研活動，培訓(xùn)成績達標(biāo)后計入繼續(xù)教育學(xué)分。 (3 分)
  3.主動開展校內(nèi)數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用培訓(xùn)，提高教職員工的信息技術(shù)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)。 (3 分)

查看信息化培訓(xùn)記錄

制度
  建設(shè)

E3

15

1.建立完備的數(shù)字校園管理規(guī)章，包括校園網(wǎng)絡(luò)管理、教學(xué)空間管理、各類終端使用管理、校園電視與廣播管理、教師培訓(xùn)管理、經(jīng)費管理、信息安全管理等。 (3 分)
  2.制定鼓勵教師進行信息化教學(xué)的激勵政策，使信息技術(shù)應(yīng)用常態(tài)化。 (3 分)
  3.建立學(xué)校數(shù)字教育資源共建共享的機制和制度，鼓勵教師、學(xué)生、管理人員攜手共建優(yōu)質(zhì)的、個性化的校本資源庫。   (3 分)
  4.建立數(shù)字校園績效評估機制，對校園基礎(chǔ)設(shè)施、應(yīng)用服務(wù)、師生能力等發(fā)展水平進行科學(xué)評價，診斷現(xiàn)存問題并提出發(fā)展意見。 (3 分)
  5.根據(jù)國家、省、市、區(qū)教育信息化發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合本校實際，制訂數(shù)字校園建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃及年度工作計劃。 (3   分)

查看云平臺上資源庫

查看相關(guān)制度、計劃

資金
  投入

E4

9

1.數(shù)字校園建設(shè)與運維的經(jīng)費列入教育事業(yè)專項資金，形成制度化的可持續(xù)的經(jīng)費投入機制。 (3 分)
  2.硬件、軟件（含資源）和運維（含培訓(xùn)）的經(jīng)費投入要比例合理，不能只關(guān)注硬件投入，要加大應(yīng)用和培訓(xùn)方面的經(jīng)費投入。 (3 分)
  3.學(xué)校日常經(jīng)費預(yù)算中應(yīng)包括每年必要的數(shù)字校園運維經(jīng)費。 (3分)

查看數(shù)字校園經(jīng)費投入票據(jù)

多方
  協(xié)商

E5

8

1.建立校政企三方協(xié)同機制，理順學(xué)校與地方教育行政部門、信息化企業(yè)在建設(shè)數(shù)字校園過程中的合作關(guān)系與運作機制。 (4分)
  2.與高校、科研院所等研究機構(gòu)建立實質(zhì)性的合作關(guān)系，圍繞數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用有目的地開展協(xié)同研究。發(fā)揮家長、公益組織等社會力量的作用，深入推進數(shù)字校園建設(shè)與發(fā)展。 (4 分)

查看校企合作合同、工作計劃、工作記錄等