2020年9月26日下午，南陽市第六完全學校高級中學（南陽外國語中學）舉行“第二課堂”系列活動。全年級十個班級分為“辯論賽”、“英語角”、“拔河對抗賽”、“軍事拉歌賽“四個項目進行活動。

如果你讀過高爾基名著《我的大學》，一定會對書中阿廖沙所上的那個特殊的社會“大學”印象深刻。的確，不只課堂是育人的圣殿，擁有充分的實踐自由的課余生活，也是同學自我發(fā)展的天地。

一、辯論賽

2020年9月26日下午，一、二兩個班級之間舉行一場別開生面的辯論賽。辯論主題“個性是否需要刻意追求”。

辯是明非，求同存異，溝通交流，增長才干，這也是構建校園德育的精品活動，辯論賽在形式上是參賽雙方就某一問題進行辯論的一種競賽活動，實際上是知識競賽，思維反映能力競賽，語言表達能力的競賽，也是一種綜合能力的競賽。

校長張坤浩對此辯論賽進行了點評："雙方辯論十分精彩，真可謂是針鋒相對，唇槍舌劍。但是，個性表現(xiàn)需要關注場合，關鍵在于如何把握度。”

二、英語角

提到英語角，請大家千萬不要再說“English Cornner”，來，跟我們一起念“English speaking event”。

沒錯，三、四兩班同學在英語教研組的精心指導下，舉行了一系列英語交流活動。青春朝氣的笑臉，煥發(fā)著對獲取知識、應用知識、寓教于樂的渴望。猜單詞、單詞接龍，英文歌曲、英語話劇等節(jié)目，異彩紛呈。

英語口語教學是一項系統(tǒng)工程，要使學生能在英語的聽、說、讀、寫等各方面技能都能得到突破性的發(fā)展，必抓的一項工作是要為學生創(chuàng)設語言環(huán)境，讓其“金口常開”，形成濃濃的學習英語的氛圍，即英語學習不僅僅在課堂。英語角是英語教學從課堂內到課堂外的延伸，也是提高學生英語口語的一種行之有效的方法，但也對學生提出了更高的要求。
 

三、拔河對抗賽

八、九、十三個班級舉行一場拔河對抗賽，拔河的意義究竟是什么？

通過大家在一起拔河，可以享受團隊合作的快樂，讓大家在輕松的氛圍中增進同學間的友誼，并真正的讓你融入到這個團結的班級體，一根繩，一條心，所以你會學到很多東西，Team is five，團結就是力量。

四、軍事拉歌賽

五、六、七三個班級舉行嗨翻天的軍事拉歌賽，你唱罷我登場，此聲未落，彼聲又起，一經“拉”上，情緒馬上被煽起來，不到一個回合就能熱血沸騰，當你置身拉歌現(xiàn)場，此起彼伏的吼聲，有板有眼的節(jié)奏，聲嘶力竭的嘶喊，就覺渾身血脈僨張，情緒馬上會被強烈的氛圍所感染，你會情不自禁的融入到這個集體。

隨著第六完全學校在德育“第二課堂”制度建設的不斷完善和成熟，學校在實踐育人、管理育人和文化育人等方面取得了顯著成效。下一階段，六全將以“多角度”搭建第二課堂平臺，創(chuàng)建一系列精品課程，全面提高人才培養(yǎng)質量。

第二課堂以其豐富靈活的形式，充實了同學們課后的時光，是一項對學生能力提升、思想道德修養(yǎng)提高、綜合素質水平增強具有重大作用的創(chuàng)舉。