最近，山東五蓮縣的楊守梅老師，可謂是牽動著每一個老師的心。

被停職、被處罰、被納入“黑名單”的她，總算有了一個好的結果。

7月28日，五蓮縣人民政府發(fā)出通報，表示五蓮縣教體局已經撤銷對楊老師的追加處理決定。

五蓮縣委、縣政府對教體局、學校進行了嚴肅批評教育，已撤銷追加處理決定。根據涉事老師個人意愿，已將其從原學校調往五蓮一中。

其實，楊老師的事件說得上特殊，也不算特殊。

回顧整件事情，甚至有幾分熟悉的感覺。

先是，學生逃課，老師懲罰，據說用了課本抽打學生（至今未能證實），老師就因為“體罰學生”而受到學校的懲罰：

停職一個月；向當事人及家長道歉；做書面檢討；取消評優(yōu)資格且?guī)煹驴己藶椴缓细?；黨內警告處分；行政記過處分；承擔診療費等費用。

然后，教體局在學校處理的基礎上再追加處理意見，扣績效工資；不再簽合同；納入“黑名單”！

這么優(yōu)秀的老師，帶出了多屆市高考狀元，甚至在出事之后所帶的班的中考成績仍然拿下全縣第一名，她不應該受到如此苛刻的待遇。

甚至可以說，她本就值得所有人的尊重。

教體（育）局要心里有老師，要有對老師的敬畏之心，要有為老師服務的情懷，這才是對教育負責，對老師負責。

有責任的老師才會認真管教學生，雖然方法可以商榷，但教書育人的出發(fā)點是沒有錯的。

人民日報就此事評論說：

“國將興，必重師而重傅”，依法保護基層教師合法權益，讓老師更有動力教書育人，在教書育人中更有尊嚴和獲得感，職能部門責無旁貸。

不要逼得老師不敢管學生，不要讓老師在管教學生時人人自危，更不能讓老師成了高危行業(yè)！

跪著的老師，教不出站著的學生！

還記得去年那位老師的辭職信嗎？

因為把學生默寫古詩的成績發(fā)到家長群里，引發(fā)部分家長的不滿，有家長聲稱要求這位老師登門道歉，否則要將他告到縣教育局。

老師只好在家長群里發(fā)了一條長長的道歉信，懇求家長們：“請不要出了一點問題就把我告到局里去，我需要每個月2607塊錢的工資養(yǎng)家！跪求各位家長了！”

最后無奈之下他寫了一封辭職信，自嘲“育人尚無功，怎可害人命！”

還有更惡劣的家長。

湖南有位女教師因幾位學生遲到，便罰站他們數分鐘。

其中一位學生的父親，某派出所副所長知悉情況后，驅警車直入學校，將女教師帶走，并關入審訊室7小時。

漫長的7小時，全程被人監(jiān)視，沒給過一口水，沒給過一粒飯。

事后這位老師怒問：

我不知道誰給了派出所副所長一個這樣的權力？……我到底做錯了什么！我從來沒有因為孩子遲到而打過哪個孩子一巴掌！我勤勤懇懇教書，為什么會受到一個這樣的待遇。

另一位老師的遭遇，更讓人出離憤怒。

去年6月8日高考結束當晚，四川某中學班主任杜老師遭到毆打，原因是他曾管教了上課玩手機的學生，讓家長有怨氣，家長在多次約酒被杜老師拒絕后，帶人毆打了杜老師。

致使杜老師全身多處皮外傷和頭痛頭暈，他當時抱著的3歲女兒也受到驚嚇。

都說老師是太陽底下最神圣的職業(yè)，可現(xiàn)在都快淪落到最底層了。

老師們承擔著培養(yǎng)祖國未來的重任，卻拿著微薄的工資，干的比996還忙，最可悲的是，尊嚴被人踐踏。

這世上，太多的家長對老師過分苛責，卻從不要求自己孩子遵紀守法。

老師面對家長、學校、教育部門的批評與指責，每天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，又哪有精力去履行一個教師的職責？

有位老師朋友向我吐槽：

作為老師，當我開口批評學生時，總在想學生會不會去跳樓？

當我責罰學生時，總在想家長會不會來學校鬧事？

當我管理課堂紀律時，總在想學生會不會怒懟頂撞？

一想到最后的結果依然會是學生高高在上，而我們卻隨時面臨被撤職、開除的危險，我不得不憋屈地低下頭

所謂的關愛學生，不過是給了孩子們肆無忌憚的保障，卻將教師推向不負責任得深淵！

一個跪著教書的老師，怎能培養(yǎng)出站著的學生？老師跪著，受懲罰的將是整個社會！

當老師被學生家長、被教育部門、被社會輿論批評、指責、懲罰時，他的心寒了，一腔熱血化成冷漠，“算了算了，多一事不如少一事”，失去懲戒權的老師們開始明哲保身，只教書，不育人。

盧梭說過：你知道運用什么方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人？這個方法就是對他百依百順。

毀掉一個孩子有多容易，老師對他不管不問就夠了。

可是，玉不琢不成器，樹不修不成材，孩子就是小樹，除了陽光雨露，還需要有人修理枝椏，才能長成參天大樹。

如果家長不舍得管，又失去了老師這道防線，成長路上沒人指引和鞭策，孩子難成棟梁之才。

沒有規(guī)矩，不成方圓。教育，需要適度懲戒。

記得我們小時候，家長們對老師說得最多的一句話就是：老師，我孩子就交給你了，他不聽話你就狠狠地打，打壞了我負責。

電影《老師好》里，也有個“站直”的老師----苗宛秋。

他的第一堂課，就把學生震住了。

他對一個卷發(fā)女生說：“放學以后找個地方，把頭發(fā)燙直了！”

他對遲到的學生說：“出去，喊報告，沒叫你進來給我一直喊！”

他對全體學生說：“我不管你們之前的老師是怎么教育你們的，我也不管你們之前都是什么三教九流，從今天開始，這個教室里的規(guī)矩他姓苗！”

正是苗老師的嚴厲管教，那個混社會的學生回到了課堂；那些調皮搗蛋、不努力的差生被逼著努力。

沒有懲罰的教育是不完整的教育。

你輕描淡寫的批評，對某些學生來說只是隔靴搔癢。唐僧夠慈悲吧，可感化了孫悟空嗎？如果唐僧沒有緊箍咒，孫悟空一輩子都是一個潑猴。

過分溺愛孩子的爸媽們，你對孩子的袒護，對老師的苛責，正在逼老師放棄你的孩子。

管教人的地方，除了家庭和學校，還有一個地方，叫做：監(jiān)獄。

老師管教你一時，你會感恩老師一世。

我的媽媽就是位中學老師，她已退休多年，可每年春節(jié)，有位學生都會到家里給她拜年。

媽媽曾當過他的班主任，他上學的時候特別調皮，簡直是學渣中的戰(zhàn)斗渣，媽媽沒拋棄、沒放棄他，也沒少罰他。

罰站、罰抄寫、請家長……長大后他還挺有出息，自己開公司，規(guī)模還不小。

沒想到，那些優(yōu)秀的學生沒有給媽媽拜年，反而是當年她批得最狠的那個學渣，跟她感情最深。

那個學渣說，長大以后才明白，老師批你、罵你、教訓你，其實是真的疼愛你。能遇見一個愿意管你的老師是你一輩子的福氣。

是的，那個管你最嚴的老師，其實最希望你好。

養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。想教出頂天之地的學生，必須讓老師先站直了，為了孩子，請善待老師！