韓春杰 ，女 ，1973年9月出生，現(xiàn)任南陽(yáng)市臥龍區(qū)七里園鄉(xiāng)邊莊小學(xué)教師，中小學(xué)一級(jí)教師。自1994年參加工作，到現(xiàn)在已經(jīng)有二十六年的時(shí)間。她忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，誨人不倦，愛(ài)生如子。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，既教書(shū)又育人。她經(jīng)常關(guān)愛(ài)學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在思想上，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上，教育學(xué)生要積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，做事要有責(zé)任心。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)
1997年秋期，她的孩子出生后產(chǎn)假還沒(méi)有休完，因?qū)W校工作需要，她提前兩個(gè)月就回到學(xué)校，走上三尺講臺(tái)。一邊是嗷嗷待哺的孩子，一邊是渴求知識(shí)的學(xué)生，她只能狠心把年幼的孩子丟給婆婆，一心撲到教學(xué)工作中。
2012年，她不幸患上了尿毒癥，可是只在家休息一個(gè)多月，當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校一位老師突然生病，班級(jí)教學(xué)工作無(wú)法開(kāi)展，她不顧家人反對(duì)，毅然接手這個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作。她一邊定時(shí)去醫(yī)院做透析，一邊給該班學(xué)生上課。期末考試評(píng)比，她所教的語(yǔ)文學(xué)科獲得全鄉(xiāng)第三名。很多家長(zhǎng)都心疼地說(shuō)“韓老師，你太辛苦了”。
2014年春，她做了腎移植手術(shù)，在家休息半年后，就又重返教學(xué)崗位。雖然領(lǐng)導(dǎo)多次勸她再休息一段時(shí)間，但是，她總是惦記著學(xué)校里的孩子們。一開(kāi)始，她擔(dān)任一些副科，16年她就又開(kāi)始擔(dān)任主課，18年到現(xiàn)在還擔(dān)任了班主任工作?，F(xiàn)在每天還需要按時(shí)吃抗排異藥物，定期去鄭州復(fù)查。但是她覺(jué)得很充實(shí)，也很快樂(lè)。
2020年新冠肺炎疫情期間，她每天堅(jiān)持上網(wǎng)課，認(rèn)真批改學(xué)生線上作業(yè)，及時(shí)總結(jié)反饋，不讓一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)落下。
二、踏實(shí)工作，因材施教
作為一名教師， 她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)， 認(rèn)真研究教材教法， 研究新課程標(biāo)準(zhǔn)， 注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。備課時(shí)，精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人。她總是循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴。她很注重培優(yōu)扶差，對(duì)于后進(jìn)生，她總是給予更多的關(guān)注，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。
班里有個(gè)女孩叫李亞楠，學(xué)習(xí)很好，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要一站起來(lái)就緊張，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。成了班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量，她經(jīng)常課上提問(wèn)這個(gè)女生一些很容易的問(wèn)題，并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語(yǔ)很好時(shí)，就在學(xué)校“每周一句”的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，試著讓她帶著大家朗讀。慢慢地她大膽地走上講臺(tái)。同學(xué)們也很激動(dòng)，在她的領(lǐng)讀下，都放聲的讀了起來(lái)。從此以后語(yǔ)文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽的走上臺(tái)來(lái)。有一位同學(xué)曾這樣評(píng)價(jià)她的演講發(fā)言：“今天的演講李亞楠雖然不是很流利，但是她終于可以大膽的走到前面來(lái)了。我覺(jué)得她今天是最棒的！我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，勇于向自己挑戰(zhàn)。”她聽(tīng)了之后很是欣慰，看著孩子們的成長(zhǎng)，心里有說(shuō)不出的喜悅。后來(lái)李亞楠同學(xué)學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了課代表。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)微不至
作為班主任，要讓學(xué)生成材，身心健康成長(zhǎng)，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們， 做他們的知心人，她把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的 座右銘。關(guān)心學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使每個(gè)孩子在校都得到了精心照顧，感受到了媽媽般的溫暖。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生,她總是給予無(wú)私的幫助。家長(zhǎng)農(nóng)忙忘記來(lái)接孩子了,她就一邊給孩子輔導(dǎo)功課，一邊等孩子家長(zhǎng)來(lái)接；孩子在校生病了,她就自掏腰包給孩子打針買藥； 有的孩子衣服破了，家長(zhǎng)沒(méi)錢買，她就把自家孩子的衣服給學(xué)生換上。對(duì)于這些,她都表示: 農(nóng)村的孩子不容易,父母外出打工 ,我們不管誰(shuí)來(lái)管。
去年五月的一天中午，她發(fā)現(xiàn)班里學(xué)生楊琪發(fā)高燒，這孩子父母常年在外地打工，她及時(shí)的把孩子送在村衛(wèi)生所，一邊用酒精幫她擦拭身體一邊安慰她，一直照顧孩子兩三個(gè)小時(shí)，直到她哥哥把她接走才放心下班回家。
真心付出，感動(dòng)家長(zhǎng)
2011年，她教過(guò)的一個(gè)叫朱雨飛的學(xué)生，父母離異，繼母對(duì)他不怎么好，深秋季節(jié)還穿著涼鞋。她悄悄的買來(lái)衣服棉鞋送給孩子穿。
2013年，班上有一個(gè)叫馬關(guān)飛的孩子，父親離家出走，母親智障，靠外公當(dāng)小工供他上學(xué)，得知這個(gè)情況后，她每個(gè)月給這個(gè)孩子出午餐費(fèi)。孩子母親感動(dòng)得買了個(gè)燒紅薯，剝了皮拿到學(xué)校要送給她吃。
2018年，她班上的王子碩弟弟生病去鄭州做手術(shù)，孩子由年邁的爺爺照顧，每天下午放學(xué)后，她都輔導(dǎo)他到很晚。去年班上一個(gè)叫黃雨嫣的女生，因父母在福建打工，要接她去福建讀書(shū)，孩子的姥姥說(shuō)什么都不肯，說(shuō)遇到一個(gè)好老師不容易，跟著韓老師放心。
當(dāng)遇到學(xué)校因工作需要調(diào)整班級(jí)時(shí)，家長(zhǎng)三五成群找校長(zhǎng)要求來(lái)讓她教他們的學(xué)生。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，她給家長(zhǎng)們說(shuō)了什么自己都已經(jīng)記不得了，但家長(zhǎng)們不由自主的掌聲和熱淚盈眶，讓她記憶猶新。有家長(zhǎng)知道她身體不好，常常勸她多注意休息，但每當(dāng)看到孩子求知的眼神，她總不由自主的投身教學(xué)工作中去。
有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑，這是她工作二十多年來(lái)的真切感受，工作雖然艱苦，但她更多感到的是的快樂(lè)。“不經(jīng)歷一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。近年來(lái)，她獲得了“區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師”、“市骨干教師”、“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。
一分耕耘，一分收獲。多幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，她在鄉(xiāng)、校評(píng)比中都名列前茅，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)。二十多年的教育生涯，她始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)、一腔愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在農(nóng)村教育的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！
