2020年12月26日至27日，由《教育家》雜志社、光明日?qǐng)?bào)基礎(chǔ)教育專家智庫(kù)委員會(huì)主辦的現(xiàn)代學(xué)校治理研討會(huì)暨第三屆“尋找中國(guó)好校長(zhǎng)”盛典活動(dòng)在天津社會(huì)山國(guó)際會(huì)議酒店隆重召開(kāi)。南陽(yáng)市二中李喜明校長(zhǎng)作為南陽(yáng)市唯一入圍者，榮獲“好校長(zhǎng)創(chuàng)新獎(jiǎng)”，成為南陽(yáng)市教育界的榮耀。

“尋找中國(guó)好校長(zhǎng)”活動(dòng)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)從職業(yè)使命感、教書(shū)育人情懷，教育管理水平三大方面入手，旨在深入發(fā)掘、推選、傳播各地中小學(xué)校中的育人典型，助推教育家型校長(zhǎng)成長(zhǎng)。李喜明校長(zhǎng)能入圍此項(xiàng)活動(dòng)并在500名候選人中脫穎而出，以高票數(shù)入選，實(shí)至名歸亦是眾望所歸。這不僅是李喜明校長(zhǎng)個(gè)人的榮譽(yù)，也是南陽(yáng)市二中乃至南陽(yáng)市教育界同仁的驕傲。

在很多人看來(lái)，李校長(zhǎng)之所以能被評(píng)為“好校長(zhǎng)創(chuàng)新獎(jiǎng)”，是在于他大刀闊斧進(jìn)行教育教學(xué)改革，打造了南陽(yáng)市二中“低進(jìn)優(yōu)出”的教育品牌。而在許多二中教師眼里，我們的好校長(zhǎng)，是這樣的：

校園里的身影

率先是最好的管理，陪伴是最好的教育，這是他經(jīng)常講的一句話。在校園里李校長(zhǎng)時(shí)刻都在陪伴著教師，陪伴著學(xué)生，用他的言行影響教職工教書(shū)育人的積極性。李校長(zhǎng)走路步幅很大，跟他一起走路，要快一些才能跟得上他的節(jié)奏。他散步的范圍比較廣，教室、教師休息室、操場(chǎng)、食堂、住宅區(qū)，都是他行走的范圍。散步的時(shí)間不定，不出差的時(shí)候，都會(huì)不定時(shí)地走上那么一圈。散步時(shí)從不喜讓人陪著，就一個(gè)人，好像很隨意似的，逐個(gè)樓層逐個(gè)班級(jí)地轉(zhuǎn)，也不多說(shuō)話。速度不固定，有時(shí)比較快，有時(shí)會(huì)推開(kāi)教室的門(mén)，進(jìn)去聽(tīng)一會(huì)兒課，有時(shí)在教師休息室里，碰到?jīng)]課的老師，就停下來(lái)聊幾句。一圈下來(lái)，哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班級(jí)的老師講課有激情，學(xué)生聽(tīng)得認(rèn)真；哪個(gè)老師讓學(xué)生演板多，學(xué)生練習(xí)做得好；哪個(gè)老師坐著講課，有氣無(wú)力，課堂教學(xué)組織得不好；哪個(gè)樓層的轉(zhuǎn)角存在衛(wèi)生死角，哪個(gè)樓層的水龍頭壞了……他心若明鏡。轉(zhuǎn)校園，轉(zhuǎn)餐廳時(shí)也是如此：操場(chǎng)上有學(xué)生隨手丟下的食品袋，沒(méi)有及時(shí)清理，要告誡學(xué)生注意衛(wèi)生習(xí)慣；餐廳里的餐品有些單一，保溫工作沒(méi)做到位，學(xué)生們?cè)趺茨艹院?？籃球架不太穩(wěn)固存在安全隱患，趕緊修；住宅區(qū)的過(guò)道里還有一些雜物沒(méi)清理走，抓緊時(shí)間清理……

事無(wú)巨細(xì)，似乎什么都逃不過(guò)李校長(zhǎng)的“火眼金睛”。遇著緊急的，他會(huì)立刻給直接負(fù)責(zé)的老師打電話，不太緊急的，他也會(huì)在每周的例會(huì)上指出來(lái)。老師們既盼著他轉(zhuǎn)班，又有些害怕。因?yàn)椋匆?jiàn)好的，他總會(huì)毫不吝嗇夸獎(jiǎng)之辭，看見(jiàn)老師學(xué)生的困難，他會(huì)立刻解決，從不拖延?？墒牵匆?jiàn)做得不好的，他也會(huì)不留情面。

在李校長(zhǎng)看似隨意地閑庭信步中，他了解到校情、教情、學(xué)情；在他似乎不經(jīng)意地聊天中，他知曉了師生們的想法、意見(jiàn)、訴求。因?yàn)榱私獾们宄愿黜?xiàng)舉措有的放矢，直中要害。這些年，他多方籌措資金建造新型操場(chǎng)；為學(xué)生們建立標(biāo)準(zhǔn)化的心理咨詢室，選聘經(jīng)驗(yàn)豐富的心理輔導(dǎo)教師；為師生們解決飲用水質(zhì)量問(wèn)題；還千方百計(jì)為老師們解決子弟入學(xué)問(wèn)題和住房問(wèn)題，以期解除老師們的后顧之憂……

“拼卻老紅一萬(wàn)點(diǎn)，換將新綠百千重”，腳下有日月，心中有師生，身影自風(fēng)華！

口頭禪——實(shí)事求是地說(shuō)

熟悉李校長(zhǎng)的人都知道，這是他經(jīng)典口頭禪。私下里，老師們跟校長(zhǎng)開(kāi)玩笑：大校，是不是真的實(shí)事求是啊？李校長(zhǎng)就會(huì)很鄭重地說(shuō)：“當(dāng)然。什么事情都得根據(jù)實(shí)際情況來(lái)定。”的確，實(shí)事求是，不僅是李校長(zhǎng)的口頭禪，更是他的工作作風(fēng)。

從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)二中的招生現(xiàn)狀，他積極探索有利于學(xué)生升學(xué)、發(fā)展的各種舉措。他籌備并創(chuàng)建了二中的日語(yǔ)國(guó)際班，并前瞻性地在南陽(yáng)地區(qū)開(kāi)辟高考日語(yǔ)生的先河，為英語(yǔ)單科成績(jī)不理想的學(xué)生尋找升學(xué)的出路。2020年高考中，日語(yǔ)班的學(xué)生成績(jī)喜人，一些英語(yǔ)成績(jī)?cè)谄甙耸值耐瑢W(xué)在高考中外語(yǔ)科目成績(jī)（日語(yǔ)）達(dá)到120分甚至130分，完美實(shí)現(xiàn)了從二本到一本，從一本到重點(diǎn)的質(zhì)的飛躍??！

從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)“五育并舉”全面發(fā)展素質(zhì)教育的方針，李校長(zhǎng)大力支持學(xué)生社團(tuán)的建立，全面提升學(xué)生素質(zhì)。南陽(yáng)市二中的數(shù)學(xué)建模社已經(jīng)成為二中的名片，繼2019年在世界數(shù)學(xué)建模大賽中獲入圍獎(jiǎng)之后，又頻頻在國(guó)內(nèi)大賽中斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)。在今年12月份剛剛結(jié)束的“登峰杯”數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中又取得一等獎(jiǎng)的佳績(jī)?！墩Z(yǔ)文教與學(xué)》和墨耕社也是在李校長(zhǎng)的大力倡導(dǎo)下創(chuàng)建的報(bào)紙和文學(xué)社團(tuán)。《語(yǔ)文教與學(xué)》圍繞語(yǔ)文的“教”與“學(xué)”刊登老師和學(xué)生的原創(chuàng)文章，旨在促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科的“教”與“學(xué)”，在業(yè)內(nèi)已小有名氣；墨耕社已成為文學(xué)青年的匯集地，每一期的活動(dòng)如火如荼，直接影響了一大批文學(xué)愛(ài)好者。在葉圣陶杯作文大賽和歷年小作家杯作文大賽中，我校學(xué)生均取得驕人戰(zhàn)績(jī)，尤其在2019年第十七屆葉圣陶杯全國(guó)中學(xué)生新作文大賽中喜獲全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)決賽一等獎(jiǎng)的殊榮。不僅如此，李校長(zhǎng)為全面提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，以創(chuàng)建“書(shū)香校園”為契機(jī)，致力于提高學(xué)生的閱讀熱情和文化素養(yǎng)，提升學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)力，讓學(xué)生積累豐厚的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，傳承中華傳統(tǒng)文化。